《PEP小学英语三年级上册unit5第二课时教案》探究式教学设计.ppt

我的学习成果展示 * 《PEP小学英语三年级上册unit5 第二课时教案》探究式教学设计 《PEP小学英语三年级上册unit5 第二课时教案》教学实施计划 潘向丽 大洼小学 探究式教学设计 教学实施计划 我的作品最出色的地方 我的作品还有那些不足 目录 教材分析 本单元主要通过就餐这一话题，学习常见的有关食品、饮料的12个英文单词和与此有关的日常用语。为体现语言运用的实效性、真实性，本单元围绕这一话题，设计了生活情景，教给学生如何表达自己喜欢的或想要的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。小学生求知欲强，有较强的观察力和模仿力，对新鲜事物充满好奇心，动口、动手、动脑的全身协调较好。自信心强，有强烈的参与欲望。学习本单元应该是比较容易。 学习目标 1、能听、说、认读本课主要单词：cake ,hamburger ,French fries, noodle ,dumpling , bread ,chicken ,hotdog .及有关的饮料单词：coke ,juice ,tea ,coffee ,milk, water .2、能听懂、会说：I like hamburgers .Have some hamburgers .Can I have some ….?Sure .Here you are .要求模仿正确、语调自然，并能在情景对话中进行流畅交际。3、能听懂所接触的指示语，并能按指令做出相应动作。4、对中西方餐饮文化有一定了解，会唱本单元的两首英语歌。 情感态度⑴在英语交流中能理解并尊重他人的意愿。⑵在学习中有较强的合作精神，愿意与他人分享各种学习资源。文化意识⑴了解中西方饮食文化差异。⑵弘扬中国饮食文化。⑶树立学生健康饮食意识。 教学目标:1、能根据听到的单词识别、指认图片或实物，并能在指认物体的前提下认读单词。2、能根据指令做动作，画图，涂色。3、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感受。教学重点：学习单词：cake, hamburger, hotdog ,chicken, French fries, bread。听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。教学难点：chicken, bread和French fries三个单词发音的纠正。教具准备：1教师准备cake ,hamburger ,hotdog ,chicken ,French fries, bread这些单词的图片和单词卡。2新课呈现时的教学课件。3教材配套的录音带。 教学过程 2、导入、复习 1、热身 4、操练 5、巩固和延伸 3、新授 返回 ?PEP小学英语三年级上册unit 5 第二课时? ? ??????????????????????????????????????? ??—教学实施计划 ? 检查Flash动画效果的准确性 检查 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 提前要求学生了解相关知识，并收集资料、图片等。 教学实施准备 提问、与学生交流、评价学生的探究结果 教学管理 电脑、U盘 软件环境 教师机 投影仪 相关书籍、资料；电脑两台 技术设备 多媒体教师教室 教学环境 36人 学生人数 三年一班 上课地点 2010年12月4日，下午，1：00，第一节课 上课时间 三年级上册unit5第二课时 单元课程名称 具体内容 教学实施前的准备 ? 返回 1、留给学生足够的时间和空间，让学生在实际的探究活动中有充分的体验 2、成功孕育成功，让成功感维持学生对科学探究的持久的兴趣 3、给学生一个展示才能的舞台，让学生成为舞台上出色的演员 4、做好探究报告，提高探究学习的质量 我的作品最出色的地方 *