三年级下阅读练习二.doc

PAGE PAGE 1 三年级第六册阅读练习二 姓名： 1、三角梅 奶奶家种了几盆三角梅，我最爱三角梅。 三角梅的枝干是褐（ hè ɡě）色的,弯弯曲曲（ qū qǔ ），又细又长,上面有几根小小的刺，这些小刺好象是他的护身符，不让别人来伤害它。三角梅的叶子是桃心形的，深绿色的颜色，看上去绿油油的，十分惹人喜爱。三角梅的花是一簇一簇的，很少有单独开放的。它的花瓣儿是紫色的，只有三片，样子就像小叶片一样。花的中间还有一个个小小的花蕊。这花儿就像一座美丽的宫殿，里面住这几个小公主。一阵风吹来，三角梅柔软的枝条摆动着，绿叶红花翩翩起舞，十分美丽。 我每个星期天都去奶奶家给它浇水、施肥，像宝贝一样地爱护它。 1.划去括号里不正确的字。 2.短文向我们介绍了奶奶家的 ，短文先介绍三角梅的 ，再介绍三角梅的 ，最后介绍三角梅 。表达了作者对它的 。 3、把描写三角梅叶子的句子抄写下来。 4．读一读画“——“的句子。说说这个句子好在哪里。 句子部分： 1、月亮像 挂在天空。 2、发令枪一响，他就像 冲向终点。 3、翠鸟蹬开苇秆， 飞过去。 4、高高的橡树 挺立在路边。 写景文章阅读：姓名： 2、 柳绿桃红 当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。 阅读思考： （1）写出下面词语的近义词： 坚强（ ） 装点（ ） （2）写出下列词语的反义词： 微小（ ） 寒冬（ ） （3）本文的叙述顺序是（ ） A、 按事情发展顺序 B、按方位变化顺序 C、 按时间顺序 D、按事件内容 （4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个） （5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。 （6）给文章选择一个恰当的中心思想。（ ） A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。B、文中赞扬了小草奉献的精神。 C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。 姓名： 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。”