人教版选修5 第一章有机命名第一课时 烷烃命名.pptVIP

第三节 机化合物的命名 沁阳一中 岳爱国 2011年4月 【学习目标】 1、掌握烃基的概念 2、掌握烷烃的系统命名法及简单的有机化合物的命名 3、注重培养自学能力和归纳能力 请大家判断，这两种结构简式代表的是否为一种物质 ？ 一、烷烃的命名 1、烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团。 烷基：烷烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团。用—R表示。 请写出丙烷（CH3CH2CH3）分子失去一个氢原子后的烃基的结构简式。 —CH2CH2CH3、—CH(CH3)2 正丙基、 异丙基 2、习惯命名法：根据分子里所含碳原子数目来进行的命名 烷烃命名原则（1）： （1）可根据分子中所含碳原子数目命名； (2)碳原子数在1—10之间,用 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 (天干) (3)碳原子数在10以上,用数字表示 你能为他们C4H10、C5H12、C17H36命名吗？ 丁烷、戊烷、十七烷 3、系统命名法 阅读课本P13—P14系统命名法的命名步骤： 2,2–二甲基–4–乙基己烷① ② ③ ③ ④ ①2表示甲基的位置，4表示乙基的位置 ②二表示甲基的个数 ③表示支链的名称 ④表示主链的名称，己是指主链中有六个碳原子 若此有机物按习惯命名法的名称应是什么？ 癸烷 由此可知，习惯命名法中称“某烷”，“某”表示分子中碳原子总数，而系统命名法中称“某烷”，“某”仅表示主链上碳原子的个数。 可以看出该有机物的名称为：支链+主链。下面，请大家根据刚才自学的内容，看看如何得出该有机物的名称？ 烷烃的命名原则：（2） 1、选择最长的碳链作为主链；把把主链中的碳原子数目称为”某烷”。 2、选主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号。 3、用阿拉伯数字注明支链的位置，在数字和名称之间用短线隔开。 4、相同支链合并，并用数字”一二“等表示其个数。 选主链：选择最长的碳链为主链。 2、定支链：给主链上的碳原子编号，确定支链的位置 能否写成4–乙基–2,2–二甲基己烷，2，2–二甲基–4–乙基己烷？2，2间的逗号能省略吗？ 命名步骤： (1)找主链——最长的碳链； (2)定支链——编号，靠近支链(小,多)的一端； (3)写名称——支链+主链，支链先简后繁,相同支链请合并。 [学生活动]用系统命名法命名 2–甲基丁烷 3，5－二甲基庚烷 2，3，4–三甲基己烷 有机物系统命名法应遵循的原则有哪些？ 有机物系统命名法应遵循的原则 （1）最长原则：主链最长 （2）最近原则：编号离取代基最近 （3）最小原则：当支链离两端的距离相同时，以取代基所在位置的数值之和最小为正确。 上述有机物可找出两种最长碳链，应该选择哪一条呢？ 总结 系统命名法 命名步骤： （1）找主链——最长——称某烷； （2）编碳号——最近——定支链； （3）写名称——取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基；合并算。 2、名称组成： 取代基位置——取代基名称——母体名称 3、数字的意义： 阿拉伯数字——取代基位置 汉字数字——相同取代基的个数 [作业]用系统命名法命名。 * 请指出名称中各部分的含义。 主链上有六个碳原子，因此称为己烷。支链有两个—CH3、一个—CH2CH3 能否从右边进行编号？ 解析: 1、当有多个支链时，简单的在前，复杂的在后，支链间用“—”连接； 2、当支链相同时，要合并，位置的序号之间用“，”隔开，名称之前标明支链的个数； 3、若省略，则成了22，甲基的位置就不对了。 [练习] 判断有机物的命名哪一个正确，说明原因。 （1）2，4－三甲基戊烷 （2）2，2，4－三甲基戊烷 （3）2，4，4－三甲基戊烷 [练习]写出有机物名称 应该选择①，若选择②就会出现较复杂的异丙基。这时，我们需要遵守最简原则 （4）最简原则：当有两条相同碳原子的主链时，选支链最简单的一条为主链。 正确答案：2，3，5—三甲基—3—乙基己烷 *