辽师大新版小学信息技术二年级下教案1到7课.docVIP

二年级下册信息教案 第一课时 课题 1、环保小超人 教 学 目 标 知识与技能：会打开、关闭游戏，能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。学会识别可回收垃圾和不可回收垃圾。 过程与方法：通过玩“环保小超人”游戏让学生熟练控制光标键。 情感态度与价值观：培养学生的环保意识。 教学重点 能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。 教学难点 熟练控制光标键。 教学准备 计算机、课件 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 十分钟教育内容 一、导入 1、教师自我介绍。 2、提出要求：课前要准备好鞋套；课堂上要遵守纪律，有问题要举手；操作计算机动作要规范。 愉快的寒假结束了，老师可想念你们了，你们又长大一岁了，你们想老师了吗？今天你们想做什么？ 我们一起来热身吧！ 按老师的要求操作： ①桌面上的小图标你熟悉哪一个就点击哪一个，然后再试着关闭。 ②说说你是怎样打开的？ 听，明确要求 上机 操作 讨论 汇报 新学期让学生有章可循 创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二、学习新知 三、巩固 四、总结 活动尝试： 1、动手来试一试，打开“环保小超人”这个小游戏。 2、知道垃圾怎么分类吗？ 3、动手试一试，再想一想这个游戏是怎么玩的？ 提醒：要注意时间有限。 师生交流： 1、你是怎样打开这个小游戏的？ 2、用哪一个按钮可以开始游戏？(单击“开始游戏”) 3、垃圾箱有几种？怎样把垃圾人道对应的垃圾箱里？ 通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。 思考讨论 上机实践 学生讨论总结 学会识别可回收垃圾和不可回收垃圾 自由练习，培养动手动脑能力。 通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识 帮助学生进行巩固。 板 书 设 计 1、环保小超人 我要学 我来做 教 后 记 二年级下册信息教案 第二课时 课题 2、智力摆箱子 教 学 目 标 知识与技能：会打开、关闭游戏，会使用鼠标进行游戏。 过程与方法：通过玩“智力摆箱子”的游戏让学生熟练使用鼠标。 情感态度与价值观：积极引导学生对生活常识的积累，激发学生认真探索的精神。 教学重点 会打开、关闭游戏，会使用鼠标。 教学难点 熟练使用鼠标。 教学准备 计算机、课件 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 二、学习新知 上节课，我们通过小游戏“环保小超人”能熟练使用光标键了。今天，我们重点要练习熟练使用鼠标。那今天我们用什么游戏来进行练习呢？ 按老师的要求操作： 1、打开游戏所在的盘符。 D盘/二年级下游戏。 2、你知道游戏怎样开始吗？ (点击 Play→Play Base Levels→Tier0→Level1→Play) 游戏规则是：拖动鼠标， 听，明确要求 按指令操作 了解 实践 明确 课堂 内容 熟练 路径 了解游戏规则 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 三、巩固 四、总结 灰色的箱子会帮助绿色的箱子与绿框重合。 3、怎么样进入下一关？ （单击：Next Level） 观察学生的操作 注意：蓝色部分代表水，木箱子在水里会浮起来。 师生交流： 1、你是怎样打开这个小游戏的？ 2、用哪一个按钮可以开始游戏？ 3、比一比，看谁更聪明！ 通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。 了解 实践 学生讨论总结 操作竞赛 自由练习，培养动手动脑能力。 鼓励学生勇于接收挑战 通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识 帮助学生进行巩固。 板 书 设 计 2、智力摆箱子 我要学 我来做 教 后 记 二年级下册信息教案 第三课时 课题 3、送小人回家 教 学 目 标 知识与技能：会打开、关闭游戏，利用点击鼠标来设计小人回家的正确路线来完成游戏。 过程与方法：通过设计回家的路线，提高鼠标点击的准确度。 情感态度与价值观：培养学生的逻辑思维能力和克服困难的勇气。 教学重点 会打开、关闭游戏，熟练使用鼠标。 教学难点 设计出正确的回家路线。 教学准备 计算机、课件 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 二、学习新知 我们通过小游戏“智力摆箱子”能熟练使用鼠标了。今天，来看看在新的游戏里，你能不能用好鼠标。 按老师的要求操作： 1、打开游戏所在的盘符。 找到游戏“送小人回家， 看谁最熟练。 2、开始游戏 点击“START GAME”→点击1 游戏规则：根据箭头的颜色和方向确定红色小人和绿色小人的回家路线 听 了解 上机 操作 看书了解规则 上机实