企鹅班中班教学计划.docVIP

企鹅班中班第一学期教学计划 又到新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望和期待升入中班。孩子们希望见到新老师美丽的笑容，学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们企鹅班的老师每天带着信心，爱心和童心和孩子们快乐的相处。我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。 本学期孩子们已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。 但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。 一、班级 情况分析 本学期共有幼儿36名，男19名，女17名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 在健康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理能力有了进一步的提高，掌握了刷牙、洗手、吃饭等简单的生活技能； 在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动中，积极举手回答老师的提问，语言的连贯性增强，逐步养成了对学习和游戏的兴趣； 在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。 在科学上：幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进行游戏，能够准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。 在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动，知道用合适的理由来评价朋友的作品。领域目标内容健康?1、身高、体重、血色素等健康指标达标。 2、会用多种方式合理表达自己的情绪。 3、乐于参加体育活动。 4、会灵活地使用筷子，细嚼慢咽。 5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。 6、能正确使用手纸，按性别入厕。 7、会助跑跨跳，能用不同方法使用运动器械。 8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。 9、能安全使用生活用品和体育器械，遇到危险时，知道躲避，会呼喊求语言 ?1、乐意与人交谈并安静倾听。 2、会说普通话，发音准确。 3、词汇较丰富，能运用简单的复合句型。 4、喜欢欣赏文学作品，能理解主要的内容。 5、能仿编简单的儿歌和故事。 6、会独立看图书，能看懂图画中的主要内容。??社会 1、愿意关心别人，帮助别人，有同情心。 2、认识自己的优点，愿意学习同伴的长处。 3、愿意为集体做力所能及的事情，具有初步的责任感。 4、能与同伴合作，协商解决问题。 5、遵守规则要求，最错事能承认并改正。 6、了解武汉标志性建筑、风景名胜、特色小吃。 7、尊敬劳动人民，了解不同职业人们的劳动，爱惜劳动成果。 科学?1、关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。 2、喜欢参加小实验，能运用多种感官和实验材料，动手动脑，探究问题。 3、了解常见动植物生活习性、生存环境及人类的关系；知道溶解、沉浮、磁性等现象。 4、能连续观察植物生长，天气等常见科学现象，并进行简单的记录。 5、能将一种物体想象成多种物体，有一定的创造性。 6、会将图形进行分割和拼搭，知道整体与部分的关系。 7、能按物体的两种属性进行分类。 8、会认读数字6—10； 9、掌握10以内数的形成，并理解数的守恒。 10、会以自身为中心区别左右。 11、能理解今天、昨天、明天及星期的含义。 艺术 ?1喜欢欣赏生活和艺术中的美，能根据自己的感受做出评价； 2能根据歌曲和乐曲的特点，综合运用踏踮步、跑跳步等多种基本舞蹈动作，借助道具，进行表演，会创编简单的歌表演或舞蹈。 3能安静欣赏音乐，感知进行曲、舞曲、摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。 4勇于尝试多种作画方式，能根据主题添画。 5会看图示，掌握折纸、编纸的基本方法，能细致地、有耐心地折叠、编织简单的物体。 6能利用工具和辅助材料进行泥塑，乐意展示作品。 7能运用多种美工技能，在教师指导下参与环境布置。 六、家园联系 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积