小学语文三年级上册《北极风光》教学课件(湘教版).pptxVIP

北极风光 ; 学习目标： 　1.学会生字，积累相关词语。　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第七自然段。　3.感受北极风光的美丽,热爱大自然。　　; 　　　同学们，你们知道北极吗？见到或者观看过关于北极的电影和图片吗？ 老师准备了一些北极的图片，就让我们先睹为快吧。;;; 北极是指地球自转轴的北端，也就是北纬90°的那一点。北极地区是指北极附近北纬66°34′北极圈以内的地区。北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周围是众多的岛屿以及北美洲和亚洲北部的沿海地区。冰冷的海水携带着冰山从北冰洋流入大西洋和太平洋。北极地区的气候终年寒冷。冬季，太阳始终在地平线以下，大海完全封冻结冰。夏季，气温上升到冰点以上，北冰洋的边缘地带融化，太阳连续几个星期都挂在天空。北冰洋中有丰富的鱼类和浮游生物，这为夏季在这里筑巢的数百万只海鸟提供了丰富的食物来源，同时，也是海豹、鲸和其他海洋动物的食物。; 北冰洋周围的大部分地区都比较平坦，没有树木生长。冬季大地封冻，地面上覆盖着厚厚的积雪。夏季积雪融化，表层土解冻，植物生长开花，为驯鹿和麝牛等动物提供了食物。同时，狼和北极熊等食肉动物也依靠捕食其他动物得以存活。北极地区是世界上人口最稀少的地区之一。千百年以来，只有因纽特人（亦称爱斯基摩人）在这里世代繁衍声息。 ;这些动物，你都认识吗？;;;;;;;好的，就我们进入课文，感受一下北极到美丽风光吧。; 自由朗读，初步感悟 1．自由读课文，读准字音，读通课文。 2．说说课文主要讲什么或说说你从文中知道了什么。;区 被 射 季 度 雁 鹿 熊 狼 至 夺 际; 品读感悟，感受北极风光 　　　1．默读课文，指出课文的中心句做上记号。 　　2．细读课文，感受北极风光。　　　　　　　　;（1）自主学习，小组内交流：从课文中你感受到了北极有些什么特点？;（2）交流体验，学习了课文，你有什么收获，知道了多少北极的知识呢？ 永远不受太阳光直射击队，只有冬夏两季；动物种类不少；也有繁花似锦的时候；奇异现象——北极光。 ;;;;;;;品读课文，积累语言 1.把自己最喜欢的地方有感情地读两次。 2.练习说话：有时……有时……有时……;