人力资源学习情三境任务一制定员工培训计划.pptVIP

学习情境三 员工培育;;;;;知识链接; ;;;;二、员工培训计划 含义 所谓培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等的预先系统设定。 培训计划必须满足组织及员工两方面的需求，兼顾组织资源条件及员工素质基础，并充分考虑人才培养的超前性及培训结果的不确定性。;内容 一个完整的培训计划应包含培训目的、培训对象、培训课程、培训形式、培训内容、培训师资、培训时间、培训地点、考评方式、培训预算以及培训出现问题时的调整方式等内容。; ;员工培训计划原则与要求 坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。 坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。;三、培训计划的前期准备--培训需求分析 含义 培训需求分析是指在规划与设计人力资源 培训与开发活动之前，由培训部门、主管 员工、工作员工等收集企业战略、组织与 员工的相关数据信息，然后采用一定的分析方法和技术，对各种组织及其成员的目标、知识、能力等方面进行系统的鉴别与分析，以确定企业是否需要进行培训与开发活动及培训的内容的一种活动或过程。;;组织分析 通过对目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的 问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方 法。 ;从战略发展高度预测企业未来在技术、销售市场及组织结构上可能发生什么变化，对人力资源的数量和质量的需求状况的分析，确定适应企业发展需要的员工能力。 分析管理者和员工对培训活动的支持态度。 对企业的培训费用、培训时间及培训相关的专业知识等培训资源的分析。 ;任务分析 任务分析的目的在于了解与绩效问题有关的工作的详细内容、标准，和 达成工作所应具备的知识和技能。工作分析的结果也是将来设计和编制 相关培训课程的重要资料来源。 ;任务确定 对需要在培训中加以强调的知识、技能和行为进行的分析。;人员分析 人员分析主要是通过分析工作人员个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定谁需要和应该接受培训以及培训的内容。工作者分析的重点是评价工作人员实际工作绩效以及工作能力。 ;分析个体特征 分析员工的工作输入 、输出 分析员工工作结果 分析员工工作反馈 ;培训需求分析的方法 组织整体分析法 任务分析法 员工个人培训需求分析法 问卷调查法 绩效分析法 观察分析法;培训需求分析的程序、步骤 ;培训需求的有效性 首先要了解培训需求产生的原因； 然后确定这些需求来源于哪里，即需求分析要覆盖哪些层面（组织、工作、工作者、战略）； 再次就是充分参考培训需求有效性的依据，对照标准仔细地有序的进行分析。