高一语文《荷塘月色》(人民版)云南获奖课件修定版.pptVIP

流水脉脉——拟人——默而有深情。由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷。 荷波 闪电 比喻 流水 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 零星 袅娜 明珠 星星 美人（博喻） 渺茫的歌声似的（通感） 凝碧的波痕 叶子更见风致了 静 动 动静交融 虚实相生 月下荷塘 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 弯弯的杨柳的稀疏的倩影， 却又像是画在荷叶上。 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住。 树色“阴阴的”，月光淡淡的，具有一种朦胧的感觉。灯光“没精打采的”毫无生气。 杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 如梦令 （宋）李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 荷塘月色 朱自清 朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州（《扬州夏日》），所以自称“我是扬州人”。 幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系。1920年毕业后在江、浙一带的白马湖中学任教（《白马湖》）。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。 著有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。 作者简介 文眼 这几天心里颇不宁静 创作背景 本文写于1927年7月，白色恐怖笼罩中国大地。面对“这一年的变动”，朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子……” 简言之，朱自清处于反感国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑，陷入不知“哪里走”的“惶惶然”中。 《一封信》中写道：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里┅┅似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” ? 学习指导一： 1、独立诵读课文，标注生僻字词。 2、学生阅读课文，找出文中表达作 者心情的句子（交流讨论） 3、作者的夜游行踪？ 课文字词 生字词: xiè 　 pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 　袅 娜 sè bó qiàn yuán zhào liǎn jū 　 羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾 fàn zhuì shāo xì hān wǎn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然 现实 忽然想起日日走过的荷塘，悄悄带上门出去 路上 （ ） （ ） （ ） 路 树 月 幽僻 寂寞 许多 蓊蓊郁郁 淡淡 我且受用这无边的荷香月色好了 家 小径 求宁静 不宁静 得宁静 出宁静 小径 教师指导纠正 学习指导二： 1、本文有两条明暗线索！ 2、它们在文中是如何发展的？ 现实现实 带门出去 走在路上 月下荷塘 塘上月色 江南旧俗 推门近来 塘的四周 颇不宁静 淡淡喜悦 淡淡哀愁 淡淡喜悦 淡淡哀愁 无限慨叹 惦记江南 无法回避 幽雅宁静朦胧 暗线：情 明线：景 学习指导三: 鉴赏下面的文句， 分析美在哪里？ a、曲曲折折的荷塘、田田的叶子、亭亭的舞女、层层的叶子、袅娜地开着 b、粒粒的明珠、缕缕清香、渺茫的歌声、密密地挨着、脉脉的流水 叠音、