高中生物-第三章遗传与基因工程二基因结构与基因工程基础讲解-选修.docVIP

二、基因结构与基因工程 巩固:夯实基础 1.基因结构 2.人类基因组研究 3.基因工程的基本内容 理解:要点诠释 考点一基因的结构 1.原核基因与真核基因结构 （1）原核基因的结构 （2）真核基因的结构 2.真、原核细胞基因结构的比较 相同点：均有编码区和起调控作用的非编码区。 不同点：原核细胞的基因中编码区是连续的，无外显子和内含子之分；真核细胞的基因中编码区是不连续的，分为能编码蛋白质的外显子和不能编码蛋白质的内含子。 链接·聚焦 在真核生物中，DNA、mRNA的碱基数及蛋白质的氨基酸数之间6∶3∶1的数量关系中，DNA片段的碱基数其实是该基因片段中外显子所含碱基数目。 考点二基因工程 1.基因工程的概念 基因工程的别名 基因拼接技术或DNA重组技术 操作环境 生物体外 操作对象 基因 操作水平 DNA分子水平 基本过程 剪切→拼接→导入→表达 结果 人类需要的基因产物 2.提取目的基因的方法 （1）直接分离基因（鸟枪法） ①过程：供体细胞中的DNADNA片段受体细胞DNA片段扩增找出目的基因分离目的基因。 ②优点：操作简便。 ③缺点：工作量大，具有一定的盲目性。 （2）人工合成基因 a.反转录法 ①过程：目的基因的mRNA单链DNA双链DNA（目的基因）。 ②优点：专一性强，目的基因不含有内含子。 ③缺点：操作过程麻烦，mRNA生存时间短，技术要求高。 b.直接合成法 ①过程：蛋白质的氨基酸序列mRNA的核苷酸序列结构基因的核苷酸序列目的基因。 ②优点：专一性强，目的基因不含有内含子，可合成自然界不存在的新基因。 ③缺点：对于许多复杂的、尚不知道核苷酸序列的基因不能用此法合成。 3.核酸分子杂交法(即DNA探针法) 该方法是根据碱基互补配对原则，把互补的双链DNA解开，把单链的DNA小片段用同位素、荧光分子或化学发光催化剂等进行标记，之后同被检测的DNA中的同源互补序列杂交，从而检出所要查明的DNA或基因。 具体步骤：抽取病人的组织或体液作为化验样品；将样品中的DNA分离出来；用化学法或热处理法使样品DNA解旋；将事先制作好的DNA探针引入到化验样品中。这些已知的经过标记的探针能够在化验样品中找到互补链，并与之结合(杂交)在一起，找不到互补链的DNA探针，则可以被洗脱。这样通过遗留在样品中的标记过的DNA探针，进行基因分析，就能检出病人所得的病。 难点基因 基因的染色体学说将基因看作染色体上线性排列的单位，这个观点被形象地称为念珠学说。这个学说有以下四个要点： （1）基因是最小的结构单位。也就是说，染色体交换只能发生在基因之间，而不能发生在同一个基因之内。 （2）基因是最小的突变单位。基因可以由一种等位形式突变为另一种等位形式，但基因内部没有可以再突变的更小单位。 （3）基因是最小的作用单位。能够产生特定的表现型效应，基因的一部分（如果有的话）不能产生表现型效应。 （4）染色体是基因的载体。正是因为染色体的存在，等位基因才会表现出有规律地分离，非等位基因表现出重组。 疑点一“鸟枪法”为什么不适合用于获取真核生物细胞中的基因？ 真核细胞的基因编码区含不能表达的内含子，因此，不能直接用于基因的扩增和表达。获取真核细胞中目的基因时，一般用人工合成的方法。 疑点二“非编码区”“非编码系列”的区别 基因包括编码区和非编码区，非编码系列包括非编码区和在编码区中不能编码蛋白质的序列（如真核基因的内含子）