高一数学 4.9函数y = Asin（ωx + φ） 大纲人教版必修的图象（第三课时） 大纲人教版必修.docVIP

●课题§4.9.3 函数y＝Asin(ωx＋)的图象(三) ●教学目标 (一)知识目标 1.“五点法”画y＝Asin(ωx＋)的图象； 2.图象变换的方法画y＝Asin(ωx＋)的图象； 3.振幅、周期、最值等. (二)能力目标 1.会用“五点法”画y＝Asin(ωx＋)的图象； 2.会用图象变换的方法画y＝Asin(ωx＋)的图象； 3.会求一些函数的振幅、周期、最值等. (三)德育目标 1.数形结合思想的渗透； 2.化归思想的渗透； 3.提高数学素质. ●教学重点 1.“五点法”画y＝Asin(ωx＋)的图象； 2.图象变换过程的理解； 3.一些相关概念. ●教学难点 多种变换的顺序 ●教学方法 引导学生多思考，多体会，勤动手，勤动脑，多总结.(引导式) ●教具准备 幻灯片两张 第一张：课本P64，图4-26 第二张：课本P65，步骤1、2、3、4、5 ●教学过程 Ⅰ.课题导入 ［师］同时涉及到多种变换的函数 y＝Asin(ωx＋)(其中A＞0，ω＞0，≠0)的图象又该如何得到? ［例］画出函数y＝3sin(2x＋)，x∈R的简图. 解：(五点法) 由T＝，得T＝π 令X＝2x＋ 列表： x － 2x＋ 0 π 2π 3sin(2x＋) 0 3 0 －3 0 描点画图： (打出幻灯片§4.9.3 A) ［师］这种曲线也可由图象变换得到： 一般地，函数y＝Asin(ωx＋)，x∈R(其中A＞0，ω＞0)的图象，可以看作用下面的方法得到： 先把正弦曲线上所有的点向左(当＞0时)或向右(当＜0时)平行移动｜｜个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短(当ω＞1时)或伸长(当0＜ω＜1时)到原来的倍(纵坐标不变)，再把所得各点的纵坐标伸长(当A＞1时)或缩短(当0＜A＜1时)到原来的A倍(横坐标不变). (打出幻灯片§4.9.3 B) ［师］这一过程的步骤如图所示 ［师］另外，注意一些物理量的概念 A 称为振幅 T＝ 称为周期 f＝ 称为频率 ωx＋ 称为相位 x＝0时的相位 称为初相 Ⅲ.课堂练习 ［生］(口答)课本P66 4 (书面练习)课本P66 1.(7)(8)(9)(10) 5. Ⅳ.课时小结 ［师］通过本节学习，要熟练掌握“五点法”画y＝Asin(ωx＋)的图象，理解图象变换法作图象的过程，体会它们之间的关系. 进一步掌握三角函数的基本性质，解决一些实际问题. Ⅴ.课后作业 (一)课本P68 2.(3)(4) 3.4 (二)1.预习内容 课本P69～P71 2.预习提纲 (1)正切函数的图象如何? (2)正切函数有哪些性质? ●板书设计 §4.9.3 函数y＝Asin(ω x＋)的图象(三) 一、概念 y＝Asin(ωx＋) 二、例题讲解 A为振幅 为周期 ωx＋为相位课时小结 为初相 3 网站： 论坛： 版权所有@中报教育网