高考物理一轮精细复习-（必备基础点拨+高考考点集结+考点专训）实验《-验证机械能守恒定律》》课件.pptVIP

(3)由于存在空气阻力的影响，所以ΔEpΔEk。 答案：(1)3.48　(2)1.24　1.28　(3)　存在空气阻力 实验的改进与创新 [例3]　(2012·江苏重点中学联考)某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图实－6－7甲所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图线(重力加速度为g)。 甲 图实－6－7 (1)实验前，接通电源，将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的Δt1________Δt2(选填“”“＝”或“”)时，说明气垫导轨已经水平。 (2)用螺旋测微器测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d＝________mm。 (3)滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要验证滑块和钩码组成的系统机械能是否守恒，还应测出___________和___________(写出物理量的名称及符号)。 (4)若上述物理量间满足关系式________________，则表明在上述过程中，滑块和钩码组成的系统机械能守恒。 [解析]　(1)当Δt1＝Δt2时，滑块通过光电门A、B的速度相同，说明气垫导轨已经水平。 (2)d＝8 mm＋0.01 mm×47.4＝8.474 mm。 实验六 验证机械能守恒定律 人教版物理 实 验 理 论 要 记 牢 命 题 角 度 全 扫 描 热点专题课（二） 求解平衡问题的八种方法 人教版物理 一、实验目的 验证机械能守恒定律。 二、实验原理 超链接 图实－6－1 四、实验步骤 (1)安装置：按图实－6－2所示将检查、调整 好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路。 (2)打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重 物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手 提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落。 更换纸带重复做3～5次实验。 三、实验器材 铁架台(含铁夹)，打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物(带纸带夹)。 图实－6－2 (3)选纸带：分两种情况说明 五、数据处理 1．测量计算 2．验证守恒 六、注意事项 (1)打点计时器要稳定地固定在铁架台上，打点计时器平面与纸带限位孔调整到竖直方向，以减小摩擦阻力。 (2)重物要选用密度大、体积小的物体，这样可以减小空气阻力的影响，从而减小实验误差。 (3)实验中，需保持提纸带的手不动，且保证纸带竖直，待接通电源，打点计时器工作稳定后，再松开纸带。 七、误差分析 (1)本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功，故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEkΔEp，这属于系统误差。改进的办法是调整器材的安装，尽可能地减少阻力。 (2)本实验的另一个误差来源于长度的测量，属偶然误差。减小误差的办法是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完。或者采用多次测量取平均值来减小误差。 实验原理与操作 [例1]　在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源的频率为50 Hz，依次打出的点为0,1,2,3,4…n。则： 图实－6－3 (1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证，必须直接测量的物理量为________、________、________，必须计算出的物理量为________、________，验证的表达式为_________________________________________。 (2)下列实验步骤操作合理的排列顺序是________(填写步骤前面的字母)。 A．将打点计时器竖直安装在铁架台上 B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落 (2)实验操作顺序为ADBCEF。 [题组演练] 1．在“验证机械能守恒定律”的实验中，要验证的是重 物重力势能的