高考化学复习知识点深度剖析-专题四--第三节-硫和氮的氧化物-新人教版.docVIP

2013化学复习知识点深度剖析 专题四 第三节 硫和氮的氧化物 考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 硫的氧化物 Ⅰ 以硫及其化合物的相互转化关系为基础综合考查元素及化合物知识； ②以二氧化硫和亚硫酸盐的氧化性和还原性为命题点，综合考查氧化还原反应的概念和计算；以含氮化合物为主线的物质推断，考查元素化合物的综合知识依然是考查的主体。 氮的氧化物 Ⅱ 基础巩固 一、．．H2O反应：__________________；②与碱性氧化物反应：与 CaO的反应为：__________________；③与碱反应：与NaOH溶液的反应为：____________ __________________；④与某些弱酸盐溶液反应：与Na2CO3溶液反应：__________________。 （2）还原性：SO2能被O2、X2（Cl2、Br2、I2）、KMnO4 （H＋O2反应：________________________；②与X2反应：______________________________。 （3）氧化性：与H2S反应：______________________________。 （4）漂白性：原理：SO2可与某些有色物质生成__________________而起漂白作用，见光、加热或长时间放置，____________又分解为原有色物质和SO2。 3．（2）SO2进行__________________；③提高全民的环保意识。 【思考交流1】把SO2和Cl2分别通入紫色石蕊试液中，现象相同吗？为什么？ 提示：把SO2和Cl2分别通入到紫色石蕊试液中，现象不同，其原因是：SO2溶于水生成H2SO3，使石蕊试液变红，但不能使石蕊试液褪色；Cl2溶于水生成了HCl和HClO，酸使石蕊试液变红，又由于HClO的强氧化性，所以最终使石蕊试液褪色。 二、氮气及氮的氧化物 1．物理性质 颜色 气味 毒性 密度 溶解性 N2 ______ ______ ______ 比空气______ ______ NO ______ ______ ______ 比空气______ ______ NO2 ______ ______ ______ 比空气______ ______ 2．化学性质 （1）氮气； （）NO与O2反应：（）NO2与H2O反应：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO3．氮的氧化物对环境的影响 （1）形成 （）形成 （）破坏臭氧层。如何鉴别NO2与溴蒸气？由于NO2和Br2在性质上有不少相似性：①均具有氧化性；②溶于水均有酸生成；③均可与碱反应；④均为红棕色等。所以不能用淀粉-KI试纸、pH试纸、NaOH溶液来鉴别，但二者性质又有差别，可以用下列方法鉴别：①AgNO3溶液；②CCl4；③水洗法1． 颜色 气味 毒性 密度 溶解性 N2 无色 无味 无毒 比空气稍小 难溶于水 NO 无色 无味 有毒 比空气稍大 不溶于水 NO2 红棕色 有刺激性气味 有毒 比空气大 与水发生反应 2．（）NO＋O2NO2 3．（1）（2）光化学烟雾SO2和Cl2的漂白原理 【原理】SO2和Cl2虽都有漂白性，但漂白原理和现象各有不同，Cl2的漂白原理是Cl2溶于水生成HClO具有强氧化性，将有色物质氧化成无色物质，褪色后不能恢复到原来颜色，而SO2是由于它溶于水生成的H2SO3与有色物质直接化合，形成不稳定的无色化合物，褪色后在一定的条件下又能恢复原来的颜色。 干燥的SO2 干燥的Cl2 品红试纸品红溶液 O3 、H2O2、Cl2 、试管、酒精灯 【操作】 (1)为了探索比较SO2和Cl2的漂白原理，甲同学做了如下对比实验： a．将干燥的SO2和干燥的Cl2分别通到干燥的品红试纸上，发现红色试纸均不褪色； b．将SO2和Cl2分别通入品红溶液中，发现品红溶液均褪色； c．加热b中漂白后的溶液，发现前者恢复红色，并产生刺激性气体，后者不能；d．将SO2和Cl2分别持续通入紫色石蕊试液中，发现前者只变红，不褪色，后者先变红，后褪色。 练一练： 请根据甲同学的实验事实，简要说明SO2与Cl2的漂白原理相同与不同之处。 ①相同之处：SO2和Cl2本身都没有漂白性，起漂白作用的分别是与水反应后的产物________和________。 ②不同之处：H2SO3只能与某些有机色质发生______反应，生成不稳定的无色物质，产物受热分解再放出SO2，是非氧化还原反应HClO能与很多有机色质发生________反应，生成物较稳定。 乙同学为了探索对比O3、H2O2和Cl2的漂白能力大小，将等体积等浓度的品红溶液与三种漂白剂呈喷雾状分别反应，至完全褪色时，发现消耗三种漂白剂的物质的量相