【学案】14.1.2幂的乘方.doc

14.1.2 幂的乘方 课前知识管理 1、幂的乘方法则用符号语言表示为：（都为正整数），翻译成文字语言是：幂的乘方，底数不变，指数相乘．学习时首先注意法则的适用范围和条件，运算的形式是幂的乘方，而实际上是指数的相乘运算．其次，法则中的底数a同样可以是单独一个数、一个字母，也可以是单项式、多项式等．这里要特别注意的是：不要把这条法则与同底数幂的乘法法则混淆，错误地变成“指数相加”． 2、法则的逆用，即（都为正整数）：逆用幂的乘方法则，可以把一个幂改写成幂的乘方的形式，其底数与原来幂的底数相同，它的指数之积等于原来的幂的指数，因此一个幂的指数只要能进行因数分解，就可以改写成幂的乘方的形式，如. 名师导学互动 典例精析： 知识点1：幂的乘方的法则 例1、计算：（1）； （2）； （3）； （4） 【解题思路】（3）题指数相乘时，要应用乘法分配律；（4）题中底数不是数字，也不单独的一个字母，而是一个多项式，应将多项视为一个整体同样可用幂的乘方法则解答. 【解】（1）=； （2）=； （3）=； （4）= 【方法归纳】幂的乘方，底数不变，指数相乘. 对应练习：计算：，. 知识点2：逆用幂的乘方法则 例2、若,则x= . 【解题思路】本题可以正反运用幂的乘方的法则:,将方程的两边化为同底数的幂的形式,得到一个关于x的一元一次方程. 【解】,,所以原方程可化为,所以,. 【方法归纳】本题主要考查幂的乘方的法则的灵活运用,把它和一元一次方程结合起来,就加大了难度,体现了转化的数学思想. 对应练习：已知，求的值. 知2m=a，2n）8m+n，（2）2m+n+23m+2n的8m+n=8m·8n=（23）m·（23）n=（2m）3·（2n）3=a3b32m+n+23m+2n=2m·2n+23m·22n=2m·2n+（2m）3·（2n）2=ab+a3b2，把同底数的指数的和的幂，转化成同底数幂的乘法，然后，再利用公式，转化成幂的乘方运算，在转化时，要紧扣已知条件. 对应练习：如果（9n）2=3122100与375100=（24）25=1625375=（33）25=27252100375．255、344、433255、344、433255 =，这样就可以把原来不同指数幂的运算，转化成同指数幂.根据底数大小即可判断出255、344、433255433344. 【方法归纳】熟练利用进行变形是解题关键. 指数（为正整数）相同，底数（为正数）大的幂也大，底数（为正数）小的幂也小．8n×16n=222，. 错解：. 错因剖析：本题错解在于没有掌握好幂的乘方的性质,错将“指数相乘”误用为“指数乘方”.本题应利用“幂的乘方，底数不变，指数相乘”的性质进行计算. 正解： 2、指数相乘”错为“指数相加”. 例6、计算 错解：． 错因分析：上题错把幂的乘方与同底数幂的乘法法则相混淆了．是幂的乘方，按法则应将指数相乘，而不是相加，正确答案为． 正解：=. 课堂练习评测 知识点1：幂的乘方法则 1、下列运算正确的个数有：（ ） （1）；（2）；（3）；（4）；（5） A、3个 B、2个 C、1个 D、0个 2、下列括号里，应填入的是（ ） A、 B、 C、 D、 3、（为正整数）的计算结果是（ ） A、 B、 C、 D、 知识点2：逆用幂的乘方 4、解答下列各题：（1）若，等于多少？（2）如果，试求的值.（3）已知，求的值. 5、已知，则有（ ） A、 B、 C、 D、 6、若x3m=2，则x9m=_____．_______. 2、_______. 3、_______. 4、_______. 5、_______. 6、_______. 7、_______. 8、______. 9、 . 10、______. 二、选择题 11、下列四个算式中，正确的是（ ） （A） （B） （C） （D） 12、下列各式中，不正确的是（ ） （A） （B） （C） （D） 三、计算题 13、 14、 15、 16、 提高训练 四、解答题 17、已