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高中语文-荷花淀1-沪教版第五册.ppt

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高中语文-荷花淀1-沪教版第五册

从“几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家”读至文末,分析一下女人们的性格。 性格豪迈,乐观,不服输,不愿被敌人困死家中,也不愿被丈夫看成落后分子。 作品的对话描写有何特点? 起到了什么作用? 作品中的对话描写简洁朴素,生动传神,符合人物身份和心理,使人读后“如见其人”。 形象地展示了人物丰富的内心世界,展示了白洋淀女人们的成长历程,展示了白洋淀地区人民的人情美,人性美,深化了文章的主题。 思考题: 祥林嫂和水生嫂的相同点、不同点是什么? 以她俩为例,谈谈时代变迁对妇女命运的影响。 * 荷花淀 孙犁 写作背景 孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书.在一年多的时间里,或是清晨或是黄昏,他经常到白洋淀边散步,慢慢地,他熟悉了这一带的风土人情,熟悉了这里人民的劳动和生活. 1937年,日寇的铁蹄踏进这一地区,他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心.在抗日的旗帜下,男女老少都动员起来.虽然热土难离,但为了保家卫国,为了打鬼子,各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线.至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局,乐观向上、无私奉献的精神,更使他由衷敬佩.基于这种心理,1945年, 他写成了《荷花淀》这篇著名的小说. 情节结构 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 编席候夫 夫妻话别 送夫参军 回家途中 探夫未遇 归途遇敌 助夫杀敌 成立队伍 感受打算 读水生夫妻的那段对话,思考文后第二题 1、“低着头”表现了水生嫂的性格:传统贤惠的农村妇女,对丈夫很顺从;有一丝嗔怪,但并未反对,说明她深明大义。 2、深明大义;对家庭很有责任感;对丈夫依恋。 3、坚强;对于丈夫给予的理解感到欣慰。 4、对丈夫的突然离开,心理上一时难以承受; 表现了她温和顺从的性格; 表明了她的坚强,对丈夫的忠贞。 我们来改写一下这段对话吧 听听“商量探夫”这段话,这里有几个词语,看一看,安在谁头上合适? 忸怩含蓄 机智伶俐 性急冒失 稳重谨慎 爽朗直率 ⑤ ① ④ ③ ② 这一部分能否删去?为什么? 不可以删掉。 如没有这一段,她们就如普普通通的传统妇女一样,表现的只是深明大义和爱丈夫,爱家庭。 有了这段,反映了在党的领导下,发动全民战争,妇女同样在战斗中锻炼成长,保家卫国。 传神的细节描写 水生突然提出参军要走,“明天我就到大部队上去了。”女人猝不及防 ,心里受到极大震动,原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。她放在嘴里吮了一下,这一“吮”字可让人体味出:事情来得太突然,水生嫂非常吃惊,但她又强忍着感情,努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女,不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。 “吮手指” :女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 ??“临别嘱咐” “鸡叫的时候……女人流着眼泪答应了他。” 《荷花淀》中的夫妻话别,是真正的“生离死别”,夫妻各自的内心波澜、悲痛担忧,都隐藏在作品的字里行间了。水生嫂与丈夫面对“生离死别”所激发出的那份浓郁缠绵的夫妻之情,千言万语难尽,作者却惜墨如金,只简单写了几句,可是把那份感情表现得愈加幽深、丰富。离别在即,女人恳切而动情地问丈夫还有什么嘱咐,丈夫最后的嘱咐是: “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。” 你能掂量出这句话的份量吗?这是全篇小说中份量最重、内涵最多的一句话。战争年代,被敌人捉了活的,对一个年轻少妇来说,就意味着被羞辱的命运,这不仅是个人的悲剧,也是家庭的悲剧,更是一个民族的耻辱。一对恩爱夫妻,他们最担心、最不能接受的就是这样一个事实。因此,丈夫要求妻子去拼命,正应了那句古话——“宁为玉碎,不为瓦全”。此时夫妻的思想感情,一定经历了瞬间的狂风暴雨、电闪雷鸣。为了个人的、民族的尊严,他们的选择只能是与敌人“拼命”。此刻女人是流着眼泪答应丈夫的。你看,从内心一惊,到理解丈夫,从鼻子发酸,到狠下决心,答应丈夫的嘱咐,把一个女人丰富、复杂、高洁的情感世界,表现得多么淋漓尽致而又回环曲折。 课文总结——夫妻之情,家国之爱 小说虽然描写的是抗日战争的事情,但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们,在战争环境中表现出人性的光辉,来表现人民不畏强暴,保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的,反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格,在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。小说中,水生等参军的人对家庭的眷顾,他们委托水生来做家属的工作,正表现了他们对亲人真挚的感

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