高考地理-正午太阳高度角的应用-课件新人教版.ppt

正午太阳高度角的应用 一、基础知识： 1、概念——太阳光线与地面之间的夹角 ⑴ 夜半球的太阳高度一律为负数。 (2)晨昏线上太阳高度一律为0°。 (3)正午太阳高度=90 °－ 该点与太阳直射点的纬度差。 （地方时为12点的太阳高度。纬度差的计算：以赤道为参照物，同侧相减，异侧相加。） 2、太阳高度日变化的描述 （1）在极昼期间，极点上见到的太阳高度在一天中是没有 变化的，其太阳高度等于太阳直射点的纬度。（如图甲） （2）非极点地区，太 阳高度在一天之中是 不断变化的，有一个 最大值，那当地的 正午太阳高度。（如 图乙） * 3、正午太阳高度的分布规律： ⑴空间分布规律：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向 南北两侧递减 ，且以直射点所在纬度为中心等距离对称。 ①春秋二分日，由赤道向南北两方降低 ②夏至日，由北回归线向南北两方降低 ③冬至日，由南回归线向南北两方降低 ⑵时间变化规律： ①北回归线及其以北地区 6月22日前后达最大值 12月22日前后达最小值 ②南回归线以南地区，情况与上相反 太阳直射异半球回归线时达最小值 ③回归线之间地区 每年太阳直射两次 4、 二、正午太阳高度的计算 及应用 2、以直射纬线为界，位于同一侧的纬线，纬度差多少度，正午太阳高度就差多少度 1、公式计算： H=90°—/φ-δ /? ??? 　　　　　　即90°—H=/φ-δ /? 　　【例】如图所示的日期，下列地点：北京（39°54′N），新加坡（1°N），汕头（23°26′N），海口（20°N），正午太阳高度角从大到小排列正确的是 A.新加坡、海口、汕头、北京 B.北京、汕头、海口、新加坡 C.汕头、海口、北京、新加坡 D.汕头、海口、新加坡、北京 C 下图表示某地正午太阳高度和月均降水量的年变化，该地纬度可能为（　　） Ａ、90°N－23°26′N　　Ｂ、90°S－23°26′S Ｃ、22°N或22°S　　　Ｄ、40°30′N或40°30′S 一年(3个月内)有两次阳光直射，该地位于南北回归线之间 这个时段内正午太阳高度最小值为 88．5度,直射点在回归线上 正午太阳高度就差多少度，纬度差多少度 23.5 23.5 C 22° 1、确定地方时： 规律：某地太阳高度达一天中最大值时，当地的地方时是12时 　【例1】图为我国西藏某地6月22日太阳高度的日变化示意图（未考虑海拔等因素）。据此回答1题。 1. 该地的地理坐标为（ ） 　A.30°N，90°E　 B.16°52′N，105°E 　C.23°26′N，120°E 　D.36°52′N，150°E 三、应用 A 2、判断日影长短及方向 ③南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向正南（南极点除外），夏至日日影最长，冬至日最短????????????? ②北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向正北（北极点除外），冬至日日影最长，夏至日最短。 ①正午太阳高度越大，日影越短;　反之，日影越长。 ④南北回归线之间的地区，正午日影夏至日朝向正南，冬至日朝向正北直射时日影最短（等于0） 【例2】某学校（1100E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如下图，垂直竖立一根2米的竿OP，正午时测得竿影长OP’，通过canα＝OP/OP’算出正午太阳高度α。据此回答： ⑴该小组每天量测影长时，北京时间应为（　　） A.12∶00　 B.12∶40　 C.11∶20　 D.11∶00 B （2）下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图，图中反映了3月21日竿影长度的点是（　　） 　　A.①　　B.②　C.③　　D.④ （3）该学校大约位于（　　） 　　A.21.5°N　　B.21.5°S　　 　　C.45°N　　　D.45°S D A 　【练习】某学校操场上，O处有一垂直于地面的旗杆。OP表示正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节发生变化，6月22日缩短为零。M处有一棵树，OM垂直于OP。读图丁回答： （1）＿＿月＿＿日OP最长。 （2）M处的树位于旗杆的＿＿＿方向，其精确的纬度是＿ ＿。 12 22 正东 23°26′N 3、判断所在的地区的纬度 　【例3】图中四条曲线分别表示A、B、C、D四地，6月22日太阳高度的全天变化情况，据此判断下列各选项中，对四地纬度位置的说法与图示情况相符合的是（ 　 ） ①A.23°26′N　　B.46°52′N 　C.66°34′N　　　D.90°N ②A.90°N 　　B.66°34′N 　C.23°26′N 　　D.0° ③A.0° 　　B.23°26′N 　C.90°N 　　D.66°34′N ④A.23°26′N　　B.46°52′