麻雀老鹰蚂蚁花草树木.PPTVIP

www.timebook.cc 湘教版语文 三年级下册 有头没有颈， 身上冷冰冰， 有翅不能飞， 无脚也能行。 （鱼） 团结劳动是模范， 全家住在格子里， 常到花丛去工作， 造出产品比糖甜。 （蜜蜂） 身披花棉袄， 唱歌呱呱叫， 田里捉害虫， 丰收立功劳。 （青蛙） kūn yíng qiān huò chéng shǔ jú nì ào xí 昆 营 迁 货 诚 暑 橘 腻 袭 奥 无暇 玩耍 辽阔 蝌蚪 提供 盘旋 柚树 咸菜 棕榈 画册 井然有序 两军对垒 壁垒森严 英勇奋战 随风摇曳 雄健勇猛 熟读词语 了解课文内容，说一说课文讲了怎样的内容？ “我”小时候在大自然中——野外的（ ）、（ ）（ ）、（ ），找到了玩不尽的材料；自家房子（ ）的空地上，栽着各种果树，（ ）对孩子来说，也很有情趣。文章通过对（ ）与自家（ ）自然环境的描述，说明了大自然是一本儿童读不完的大书，表达了对大自然的（ ）。 花草树木 浮云飞鸟 走兽昆虫 虾蟹游鱼 四周 竹林 野外 庭院 喜爱之情 课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？ 第2～5自然段 找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西？ 麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木 作者最喜欢什么？你从哪个自然段看出来的。 课文第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可思议 蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？ 对蚂蚁的敬佩之情 当它们两军对垒时，打得你死我活，直至尸体成堆。 一、初读课文，感知内容 1.自由朗读，明确要求。 （1）把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自然段，每段写什么。 （2）批画圈点，在不懂的地方做上记号。 　　 2.交流学习体会。 （1）自由组合，互相交流学完字词的收获。 （2）出示生字新词卡，联系上下文朗读品味。 重点指导： “营、诚”的韵母是后鼻音； “腻”的声母是n。 1.课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？　　　　 二、探究课文，细读领悟 第2～5自然段 2.默读第2～5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。 麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木 三、精读赏析，突破重点 1.（1）大自然有些昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？ 　　　 （2）蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？ 惊 讶　 敬佩之情 当它们两军对垒时，打得你死我活，直至尸体成堆。 2.作者还写了大自然中哪些有趣的现象？你最喜欢什么，为什么？ （1）小组合作交流，反复朗读品味第2～5自然段。 （2）小结，齐读第2～5自然段，边读边想象所描述的画面。 大自然 花草树木 浮云飞鸟 走兽昆虫 虾蟹游鱼 …… 看不完的大画册 读不完的大书 我五六岁时，就到大自然里去找好玩的东西。繁 茂的花草树木，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫， 水中的虾蟹游鱼等等，让人看不尽，玩不够。 上面这段文字中带横线的四个句子有什么特点？ 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同 或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 1.联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中 有哪些奥秘。你能提出哪些问题？你能回答哪些 问题？ 2.选择自己喜欢的段落，展开想象，用彩笔画下来。 为什么说大自然是一本读不完的大书，一部看不完的大画册？ 大自然有许多有趣的现象，大自然里奥秘无穷，都等着我们去发现，去探索。 一、根据下面的提示写出成语。 1、形容美女身材修长或花木等高耸。 （ ） 2、无法想象，难以理解。 （ ） 3、形容姿态多种多样。 （ ） www.timebook.cc