不必太在意没有超人.ppt

思考：中学生通常可能还会有哪些方面的 烦恼呢？ * 猜猜这是谁 1.黑头发，黄皮肤，戴眼镜。 2.在同龄人中相对矮小。 3.长胡须。 4.体型标准。 5.短碎发型。 课本第22页《恼人的“少白头”》 有的人为身高烦恼；有的人为体型烦恼；有的人为青春痘烦恼 …… 小组交流：生活中究竟有没有完美的人？有成就的人都是完美的吗？试举例说明。 生活中完美的超人是不存在的，但有成就的 人通常是乐观、自信的，因此，我们要学会欣赏自己、悦纳自己！ 中学生柴静对自己鼻子的形状不太满意，向父母提出要做隆鼻手术，父母不同意。柴静说：“社会上有那么多人造美女，我为什么就不能做美容手术？”为此，她和父母发生了激烈的冲突...... 你如何看待柴静与父母间的这场冲突？ 怎样才能全面地认识一个人？ 大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。 正确认识自我并不是掩盖自己的不足，否认自己的缺陷，而是客观地对待自己的不足和缺陷，并不断充实和提升自我，使自己有不一样的美丽。 韩 红 贾 玲 邓小平 丘吉尔 国学大师季羡林老人曾说，每个人都争取一个完满的人生。然而自古及今百分之百完满的人生是没有的。 季羡林觉得，岁月无尽，生命有终，不完美才是人生。真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。人活一世，不要幻想生活总是很圆满，也不要幻想在生活的四季中享受所有的春天，最重要的是采取怎样的生活态度。接受不完美，是生存的智慧，是营造快乐人生的技巧。善于接受不完美者，必定会随处有缘，拥有幸福人生。 季羡林： 不完美的人生 感 悟 角 生活中，要让身边的人学会接纳自我，你可以提供哪些好的建议？ 1、转移注意力，不必太在意外表，学会自信 2、不要幻想完美 3、多看看自己所拥有的 4、寻找优势，发挥特长 5、进行积极的自我暗示 阅读教材26页，回答： 黄美廉对待人生的态度给你什么启示? 多看看自己“所拥有的” （1）面对缺陷，无需抱怨。 （2）珍惜拥有，笑对人生。 活动：列出你的“财富”清单！ 我的“财富”清单 健康的体魄、匀称的体型、友善的同学...... 对照教材28页的表格，说出下列图片体现的分别是哪些智能？ 语言智能 音乐智能 空间智能 齐白石 梁思成 有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 数理逻辑 智能 身体运动智能 人际交往智能 邓小平，20世纪中国的领袖和伟人。他创造性地提出了“一国两制”的构想，经过长达10年22轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。 *