专题4-第1讲.ppt

【考纲解读】 高考书面表达作为书面形式的英语语言能力的输出，要求学生能根据提示与要求，在一定的语境中使用英语语法和词汇，清楚、准确、连贯地用英语表达自己的思想和情感。书面表达的题材、体裁、话题具有多样性、实用性，取材广泛，来自生活，内容丰富。它较好地反映出学生的思维能力和语言表达能力，一直是历年各地高考的重点和难点。 【命题规律】 1．体裁：交际应用文是主打 纵观几年的各地高考，高考书面表达一直坚持新课改“体现英语教学的交际性和实用性，提高学生的综合语言运用能力”的总要求，沿袭以往的风格，强调写作的目的性和实用性。 2．题材：体现“三贴”原则，时代感强 “三贴”原则，即贴近时代，贴近生活，贴近考生。书面表达的题目设计将更加符合学生的认知水平和日常生活经历(如英语学习经验介绍、文理分科、竞选、暑假计划等)；情感方面将更加注意学生的成长，注意培养良好的道德品质和健全的人格(如家庭教育、照顾病人、帮助做家务、遵守交通法规等)；另外，所涉及话题关注社会，富有时代特色，以唤起学生强烈的主人翁意识的责任感。这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的设题理念仍会是高考书面表达的基本思路。 3．形式：提示型、半开放式是主流 写作要求和提示简明，完全摒弃原来的“翻译型”命题，题目设置一般都会提供简要提示、寓意图画或一段英文以提供必要的情景，同时又给考生留出了很大的发挥余地和空间，使其个性张扬。 4．难度：试题难度不大，但想得高分也并非易事 整体看来，除了广东、江苏、上海以外，各地考题的语言难度不是很大，但想要得高分并不是很容易。只有考生具有很强的驾驭语言的能力，合理使用一些高级词汇和复杂句式，少犯语法错误，书写美观整洁，才能取得较高分数。此外，思想深度增加(如湖北卷、重庆卷的第二节、北京卷的第二节等)，从侧面提示考生在注重基础训练的前提下，平时应注意积极思考，提高分析问题，解决问题的能力。 5．比重：赋分重、词数多，凸显题目的重要性 新课改以来，各省自主命题的过程中，书面表达的词数要求呈现出升高的趋势。 【考向预测】 2014年高考书面表达命题会依然选择一些贴近学生实际生活，紧密联系热点的话题，写作话题真实，学生就有话可写。显而易见，应用文如书信、电子邮件、发言稿、通讯报道、日记或周记等仍会是高考书面表达的主打体裁。 第1讲　提纲类 【典题呈现】 假如你是高三学生王平，现给某英语报刊写一封英文信，反映游客在旅游胜地乱刻“某某某到此一游”的现象。信中须包括： 1．这种现象的危害； 2．分析出现这种现象的原因，并给出解决办法； 3．希望报社向游客发出呼吁。 注意：1.词数100左右，信的开头和结尾已写好，不计入总词数； 2．可适当增加细节，以使行文连贯； 3．参考词汇：旅游胜地—tourist attraction。 【思路构建】 这篇书面表达属于提纲类半开放作文。此题是往年高考常考的书信类试题，这属于较简单的书信类应用文。文章要用第一人称展开叙述，以一般现在时为主。 从写作题材及内容看，考生要用书信格式给报社写信，希望通过报社呼吁游客提高素质，杜绝乱刻乱画，爱护环境，做一个文明游客。这些内容都与实际生活密切相关。 考生可分为三段进行写作：第一段主要说明旅游胜地出现的这种不良现象及原因。第二段阐述这种现象带来的危害。第三段希望报社向游客发出呼吁并阐述解决办法。考生可根据所给的提示适当拓展细节。 【参考范文】 Dear Editor， I am Wang Ping，a Senior 3 student.Nowadays, traveling has become more and more popular. Some people, however, are always leaving the words “***has been here”． I dont think it is good behaviour to write or carve as you like in the places of interest. This not only affects the quality of our places of interest, but also brings the society bad influence. It influences peoples mood of enjoying the scenery as well as our own Chinese image. So there is no delay for you, the English newspaper, to appeal to tourists to change their behaviour. Everyone should improve th