九年级历史上册第7---8单元复习.ppt

* 九年级世界历史（上册）单元复习 第七单元 第二次工业革命 第一次世界大战 第八单元 科学和思想文化 第二次工业革命 开始时间：19世纪70年代 前提条件：资本主义制度在欧美主要国家确立； 自然科学的新成果应用到生产中； 第一次工业革命建立的生产体系 已不能满足需要。 主要成就：1、电力、石油等新能源的利用； 2、内燃机、汽车、飞机等新机器 和新产品的创制； 3、电报、电话等通讯手段的发明。 特点：规模更加广泛，几乎在几个先进资本主义国家同时进 行； 有坚实的科学基础，充分体现了科学技术是第一生产力; 自然科学的新成果开始同工业生产迅速紧密结合； 有些国家两次工业革命交叉进行； 人类进入“电气时代”。 影响：促进了生产力的极大发展； 推动自由资本主义向垄断资本主义过渡; 更加密切了世界各地的联系，为经济发展提供了更广阔的前景； 资本主义经济、政治发展不平衡性增强。 实质： 电力取代蒸汽动力 主要 发明 代表 国家 标志性成就及时代 时间 第二次工业革命 第一次工业革命 18世纪60年代 19世纪70年代 瓦特蒸汽机的发明 人类进入“蒸汽时代” 英国 电力的广泛应用 人类进入“电气时代” 美国、德国 珍妮机（哈格里夫斯）、蒸汽机（瓦特）、火车机车（史蒂芬孙）、汽船（富尔顿） 电磁感应规律（法拉第）、发电机（西门子）、电灯（爱迪生）内燃机、汽车（卡尔本茨）、飞机（莱特兄弟） 回顾两次工业革命 第二次工业革命给主要资本主义国家带来的影响 生产力获得突飞猛进的发展 使它们的经济政治发展不平衡 产生垄断组织，向帝国主义阶段过渡 资本主义经济、政治发展不平衡 争夺殖民地、世界霸权 两大军事集团形成 三国同盟：德、奥、意 三国协约：英、法、俄 第一次世界大战 导火线：萨拉热窝事件 性质： 危害及深远影响 帝国主义国家之间的矛盾 根源： 实质： 帝国主义掠夺战争 （1914~1918） 该战役造成双方共70多万人的死伤亡，被称为“ ” 这充分揭示了战争的残酷性。 作用:该事件成为第一次世界大战的导火线。 刺杀对象: 主要战场 三国组成 性质：两大军事侵略集团。 二战的性质： 导火线 时间： 主要战役 时间: 三国组成 双方 三国同盟 英、法、俄 萨拉热窝 事件 德、奥匈帝国和意大利 三国协约 1914.6.28 奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公夫妇 1916年爆发 第一次世界大战 欧洲 凡尔登 战役 凡尔登 绞肉机 是一场帝国主义的掠夺战争 成就：提出 相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了 由此打开了 的大门 成就： 20世纪最伟大的科学家之一 英国科学家。代表作《物种起源》 英国科学家，近代自然科学的奠基人 成就： 其中 对近代自然科学的发展影响最大 名言“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。” 提出了 “ ”思想 名言“如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上” 近代科技 牛顿 力学三定律 达尔文 发现万有引力定律、创建了微积分、建立了完整的力学体系。 进化论 推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基 爱因斯坦 相对论。 理论基础 原子时代 代表人： 意义和影响： 主要观点： 近代思想 伏尔泰 促进了人们的思想解放， 为新兴的资产阶级在 政治上取代封建贵族 提供了有力的支援， 促进了欧洲的社会进步； 也促进了传播这些国家 （中国、日本）的 思想解放 A反对封建专制制度、主张由开明的君主执政 B强调资产阶级的自由和平等 C批判天主教会的黑暗和腐朽 （启蒙思想家） 名言 “我要扼住命运的喉咙。” 德国人 荷兰人 俄国最伟大的作家 他的作品被列宁称为 “ ” 代表作第三交响曲 作品 梵高 作品： 近代文化 托尔 斯泰 俄国革命的镜子 贝多芬 《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》 《向日葵》 《英雄交响曲》 代表作：《罗密欧与朱丽叶》和 代表作： 代表作： 文艺复兴的影响： 英国文学巨匠 是意大利画家。 达·芬奇 是意大利文艺复兴的先驱 近代思想