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统筹方法 数学建模简明教程 第十一章 统筹方法 一. 统筹图的有关概念 二. 统筹图的要求及其检验方法 三. 统筹图的分析方法 四．缩短工期问题? 一. 统筹图的有关概念 ????一道工序以一条有向边来表示，有向边的权即为此工序的长度，表示完成该工序所需的时间。 ??? ??有向边的起点与终点分别表示该工序的开始和结束，称为事项； ??? ??前接工序的完工事项即为后继工序的开工事项。 统筹图的最重要功能：表示所要作的事情的先后次序关系。若工序A的终点是工序B的起点（如下图所示），则称工序A是工序B的紧前工序，工序?B是工序A的紧后工序。 统筹图的表示工序先后的次序关系的原则是： ?????一个工序只有当它的所有紧前工序都完成后，才可以开工。或者说，对每一个事项来说，只有在指向该事项的所有工序都已完成的条件下，从该事项出发的工序才可以开始开工。 注解1 由“以茶待客”这个任务的完成过程来理解统筹图及工序、事项、初始(最终)事项、紧前(紧后)工序等相关概念。(详见教材P134) ????由教材P134图 11.1 可以读出各个事情发生的先后次序: 事件 B 一定要在事件 A 完成后才能做，事件 D 一定要在 B、C 都完成的情况下才能开始。 也就是说，放茶叶前一定要先洗好茶杯，冲茶前一定要先放好茶叶并且烧好开水。由此可见，对每一个事项来说，只有在指向该事项的所有工序都已完成的条件下，从该事项出发的工序才可以开始动手做。 二. 统筹图的要求及其检验方法 ??（一）. ?统筹图的要求 ??要求整个统筹图只有一个初始事项与一个最终事项;? ??正确的统筹图要求整个图内不含有“圈”。 ?????所谓“圈”是图中从某个事项出发经过若干首尾相连的有向线段又回到起点的一个工序序列。 ?注解2 如果说要求 (1) 是一种“表达形式上”的要求，而且也易满足，那么“统筹图无圈”的要求则是“本质性”的。这是因为统筹图是一个有向图，有向图的圈与第八章中无向图的圈不同。统筹图中一旦出现圈，由于它表示工序上互为前提，故在实践中无法实现。 二）. 通过例题理解如何画出正确的统筹图 ?〔例 1〕 下表是某个机床要加工的5种零件的先后的次序关系，试根据表格画出相应的统筹图来。 正确的统筹图如下： ????? 教材详细叙述了画出统筹图的过程。要注意虚工序的运用。统筹图中，有些地方一定要添加虚工序。虽然完成虚工序不要额外的时间，但却是不可省略的（例如上图中所添加的虚工序都不可省略）。? 例 2〕 自行车的装配（详见教材P136的例 2 ） ????1. 根据题目给出的必须遵循的装配顺序，列出各工序之间的关系： ?????(1)“在安装并校正前后轮之前组装车架” → B 与 C 的紧前工序是 A ?????(2)“车闸的安装于前后轮装好之后再做” → G 的紧前工序是 B 和 C ?????(3)“连接飞轮和轮盘间的链条要在后轮和中轴装好之后再进行” → C 和 D 是 E 的紧前工序 ?????(4)“先装中轴，再装脚蹬” → D是 F 的紧前工序 ?????由关系(1)-(4)可得如关系表： ?2.根据这些关系画出相应的统筹图： ?????由关系(1)得图(a) 由关系(2)得图(d) (返回图(h)） 由关系(3)得图(b) 由关系(4) 得图(c) 下来要做的就是将这些分 开的图合并成一个图，在此 过程中就要适当的添加虚工序。 合并图(a)与图(b)，得图(e) ????? 而图(e)和图(c)就不能简单 地合并成如图(f) 因为 C 并不是 F 的紧前工序， 所以这样合并使错误的，这里 就要添加虚工序，如图(g) ???? ?最后要做的是合并图(g)与图(d)， 我们很容易想到的是添加一个虚 工序，合并成如图(h)。但仔细观 察一下，我们会发现这样合并是 错误的：因为 D 并不是 G 的紧 前工序。 ? 所以应再添加虚 工序，合并成如 图(i) ?????为了适应每件事情 总有“一个”开始与“一 个”结束的思维习惯， 我们可以将两个初始 事项合并为一，三个 最终事项也可并成一 个。这样就形成如教 材p138的图 11.4 即下图： （三）. ?如何检查统筹图有无圈 ??“穷竭法” ???即“跟踪”每一个首尾相连的有向线段序列，看它是否回到起点。这种方法对简单的统筹图是有效的，但是当统筹图中包括有大量的工序时，这种做法很难确保检查了所有的有向线段序列而没有遗漏。 ??“有向线段删去法” ?????这是检查统筹图有没有圈的普遍而简便的方法。 “有向线段删去法”具体步骤如下： (1)?从