五年级上语文课件-走遍天下书为侣人教新课标.ppt

作者简介 尤安·艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国《卫报》小说奖，生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 学习目标 1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、毫不犹豫、一趟、背诵”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。 用自己的话，说说课文写了什么？ “侣”是伴侣的意思，表示的是最亲爱的朋友。 “走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。 独立先学 1、自由大声地朗读课文，用自己的方法把生字新词读准确，并把句子读通顺，读完后，把生字新词画下来，标下段落序号。 2、用自己的话，说说课文写了什么？ 对子之间检测朗读，纠正字音 侣 　娱 　盒 　 豫 趟　 诵　 零　 编 某 侣lǚ （伴侣） 娱yú（娱乐） 盒hé（盒子） 趟tàng（一趟） 诵sòng（背诵）零líng （零食） 编biān（编写） 某mǒu（某种） 豫yù（犹豫不决） 伴侣 环绕 娱乐 百音盒 毫不犹豫 一趟 背诵 零次 编写 某种 感叹 周游 品味 思考 片段 近：熟悉（　　　）品味（　　　） 欣赏（　　　）选择（　　　） 环绕（　　　）忽略（　　　） 周游（　　　）毫不犹豫（　　　　） 反： 熟悉（　　　）欣赏（　　　） 忽略（　　　）毫不犹豫（　　　　） 熟识 品尝 观赏 抉择 围绕 疏忽 环游 毫不犹豫 陌生 讨厌 重视 犹豫不决 独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？找出有关的句子。 ● 我会读 ? 1.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （作者把书当作自己的朋友，自己的家。不论朋友见了多少次面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西，说明一本书可以常读常新，读而不厌） 这有什么关系呢？ 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？ 作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？ 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问……….. 最后………. 这真像与另一个人同船而行。 ● 我会读 1、 理解故事内容，揣摩写作目 的。 2、续编故事，品味写法。 3、积累所得。 4、产生共鸣。 启 示 读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地。 这里作者采用了（ ）的手法，把书比作（ ）、（ ）、（ ） 反复读一本书，总会有新的（ ）新的（ ），百读而不厌，充分表达了作者对书的（ ）。 比喻 朋友 家 故地 发现 收获 喜爱 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是 一位良师 一位你可以随时向它请教的智者 所以,我愿意坐在( ),( )读那本书。首先我会（ ），故事中的人（ ），作家（ ）这个故事。然后，我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己（ ）。我还会（ ），并从中（ ）。做完这些，我会把（ ）。最后，我会（ ）作者是什么样的，他会有怎样的（ ）……..这真像（ ）。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 作者指的是每个人都有（ ）的读书方式、方法，收获也是（ ）的，以自己的方式阅读，对书有（ ）的见解，才能（ ） 独特 独特 独到 把书真正转化为自己的东西