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4B Unit 8 Open Day 第2课时 一、教学内容： 4B第八单元Part Bap; 1、词汇：a base, a usi r, an ffie, a plagrund 2、句型：hats in…? There’s a / There’re se… 二、教学重点： 1熟练运用单词：a base, a usi r, an ffie, a plagrund 2能听懂、会说、会读、会写型：hats in…? There’s a /There’re se… 三、教学难点： 能听懂、会说、会读、会写型：hats in…? There’s a /There’re se… 五、前准备：本的单词图片及 六、教学过程： Step: Sing a sng(约两分钟) 师生共同轻声哼唱歌曲In the lassr ，让学生了解歌词大意。 Step:Revie 1教师利用单词卡片复习一下第六单元的地点类名词, an airprt, a librar, a theatre, a superaret, a statin, hspital, 为学习本的单词作铺垫。 2 Free tal: T: Hi, … Nie t eet u Ss: Nie t eet u, iss Huang T: h, hats this in English?(教师指着黑板) Ss: Its a blabard （教师利用教室里的帮物品，帮助学生再次熟悉物品的名称a piture, a hair, a des ） Step：Presentatin and pratie T: hats that in English?(教师指着远处用布盖着的电脑) Ss: Its a puter T: Is that a puter? Let’s have a l (教师通过复习电脑这个单词，为引导电脑上的内容作铺垫) T：h, hats this?(教师掀起电脑上的布，电脑屏幕上呈现一个教师预先准备好的书橱幻灯片，教师单击该图片并呈现base这个单词) T learn the rd“ base” 1 Read after the tape 2 Spell the rd: b-----a-s-e 3 Read ne b ne 4 Read tgether T: u did a gd b, I have a friend, she is ing(点击电脑呈现李宇春在音乐教室的幻灯片) T: here is she ? Ss: She’s in …(学生如果不会说这个单词，教师可引导出) T learn the rd“ a usi r”（ 点击电脑出现一个空旷的音乐教室） 1 Read after the tape 2 Read after e 3 Read ne b ne 4 Read tgether T: Bs and girls, heres ur teaher, iss Huang (学生寻找黄老师，教师同时点出黄老师在办公室的幻灯片) T: Shes in the ffie (教师手指大屏幕，电脑屏幕上的黄老师突然消失，只剩下一个空旷的办公室，屏幕上闪动ffie这个词) T: This is an ffie T learn the rd“ an ffie” 1 Read after the tape 2 Spell the rd: -f-f-i--e 3 Read ne b ne 4 Read after e T: u did a gd b, lets d se exerise, ? Ss: T: D u lie running? Ss: es, I d (此时教师带着同学们做一下热身运动) T：h is he? (教师结束活动，点击，呈现刘翔的照片。学生此时特别兴奋，激发学生的学习兴趣) Ss: He is Liu Xiang T: here is he? (电脑呈现刘翔在操场上的照片) Ss: He is in the plagrund （电脑屏幕上的刘翔突然消失，只剩下一个操场，屏幕上闪动plagrund这个单词) T learn the rd“ plagrund” 1 Read after the tape 2 Spell the rd: p-l-a--g-r--u-n-d 3 Read ne b ne 4 Read tgether T: L, this is ur shl(电脑上呈现教师预先准备好的幻灯片) shl librar lassr ffie lassr plagrund ffie a usi r puter r 教师操练部分句型，可提供一个示范： T: Hi, … Gd rning Ss: Gd rning T: hats in the s