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8.《樵夫，别砍那棵树》 8《樵夫，别砍那棵树》 这是一首别具特色的抒情诗。诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚情感，同时也唤起了人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往，劝说樵夫“别砍那棵树”。 一、知识梳理 1．给加点的字注音。 参天（ ） 弦月（） 参差（ ） 炫彩（） 拯救（ ） 眩目（） 遮蔽（ ） 心弦（） 2．给下列字组词。 蔽（） 樵（ ） 敝（） 憔（ ） 弊（） 瞧（ ） 3．形近字 蔽：隐蔽 嬉：嬉戏 吻：吻别 敝：凋敝 嘻：嘻哈 勿：勿进 樵：樵夫 拯：拯救 绕：缠绕 焦：焦急 蒸：蒸饭 饶：饶命 4．词语解释。 【遮蔽】中是遮挡庇护的意思。 【参（ān）天】 （树木等）高耸在天空中。 [注意]“参”是多音字，还可以读作“shēn”（人参）、“ēn”（参差）。 【无所事事】闲着什么事也不干。 【心弦】中指受感动而产生共鸣的心。 ．选出标点符号用得正确的一项（ ） A．轻捷的叫天子——云雀忽然从草间直窜向云霄里去了。 B．在放暑假时，我还自学了语、历史、化学、生物、物理……等。 ．他站起问：“老师，祸不单行的祸是什么意思？” D．我不知道他去车站接谁？ 6．学（体）常识 作者乔治·珀金斯·_________是_________国记者、_________（称谓）。曾当过《纽约镜报》的编辑。 【参考答案】 1．ān ēn xián xuàn zhěng bì xuàn xián 2．遮蔽 敝帚自珍 作弊 樵夫 憔悴 瞧不起 ． 答案： 解析：括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明的词语比较重要，是正的一部分，对有较大的影响，必须说出时，就用破折号；否则，就用括号。故A项的破折号应改为括号。省略号就表示“等”、“等等”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”；或者用了“等”、“等等”就不再用省略号。故B项不正确。有的句子虽然含有疑问词（谁、什么、怎样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。故D项不正确。引之内又有引时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。（倘若单引号之内又有引，那又要用双引号）。故项正确。 6．莫里斯 美 诗人 二、迁移训练 内阅读 当我还是个无所事事的小孩， 我就常到它凉爽的树阴里； 我的姐妹也到这里， 尽情欢乐，尽情嬉戏； 我妈妈在这里吻过我， 我爸爸在这里将我的手抚摸。 原谅我愚蠢的泪水， 让那棵老橡树留着！ 老朋友，我用心弦紧绕着你， 就像你的树皮一样与你连在一起！ 野鸟在这儿歌唱时， 你还会把树枝弯下， 老树啊！你还能顶住狂风暴雨！ 樵夫，离开那地方 当我还能伸开手拯救它时， 你的斧子别伤着它。 1．分别概括这两节诗的内容。 2．“原谅我愚蠢的泪水”，作者泪从何？ 3．“野鸟在这儿歌唱时，你还会把树枝弯下”使用的修辞手法是______________。 4．从全看，橡树起到了哪些作用？ ．（探究题）写出你对橡树的象征意义的理解。 答案 1．第一节：诗人回忆起自己的童年，回忆起一家人在树阴下度过的美好时光。 第二节：诗人表明自己对老橡树的深厚感情并严厉警告樵夫。 解析：意思对即可。 2．作者回忆起一家人曾在老橡树下度过的美好时光，而今这棵老橡树就要被砍掉了，无限伤感，所以才会落泪。 解析：这句位于段末，又是“泪水”，所以一定要认真阅读这节诗，加以适当概括即可。 3．拟人。 4．全的线索，贯穿全。 是作者感情的寄托，抒情的依据。 ．用橡树象征对先人的怀念。“这树是我先祖亲手种在他的小屋边”，如今“它的光荣和名声已传遍各处”，“它现在已是参天的大树”，还给我带许多欢乐，这一切都是先人所赐，正所谓前人栽树，后人乘凉。 用橡树象征对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。自己曾在橡树下乘过凉，与姐妹“欢乐”，“嬉戏”过，妈妈吻过，爸爸将我抚摸过，留下了无穷无尽的童年生活的美好回忆。看见橡树，就想起了姐妹童年。