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Module10（新标准四下） 第10模块 第1时 教学目标-继续学习用一般过去时谈论过去发生的事情。 -培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。 -让学生快乐地学习英语。 教学重点-句型hat happened t…? I …esterda -词和词组happen thirst then atereln arr bup ent ride bught fell ff 教学难点-动词过去式的特殊型。 - And 和 then的用法 - 词组fall ff的用法。 复习热身-教师出示图片，提问：hat did he/she d esterda?让学生用一般过去时谈论图片上的内容。 导入语-今天A 和Lingling 发现Daing 的头上缠着纱布，昨天发生了什么事呢？让我们一起去看看。 具体步骤-看VD，欣赏故事。 -出示中的新单词，释意，领读。 -再放 VD ，边看边讲解故事内容。教师在讲解内容时注意使用 and和then ，连接上下句，让学生在听故事中，理解这两个词，并学会运用。 -听录音，跟读。（2遍） -小组学习，根据谈话提纲谈论（有提示），突破难点，培养学生口语能力。 hat happened t u ,Daing? 1 Sa and I…esterda 2 And then e ere… 3 S , e… 4 And then Sa… Then Sa… 6 And the atereln… 提示板：* ent fr a bie ride * hungr and thirst * bught *n the bie * fell ff *buped -小组话题展示。 -练习第39页3题。让学生充分发挥想像，运用学过的知识谈论过去发生的事情。 小结：本节学习了如何谈论过去发生的事情。 作业：1听磁带，熟读。 2抄写新单词。 板书设计： dule 10 hat happened t…? I …esterda 第10模块 第2时 教学目标-学习生病的英表达法。 -培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。 -让学生注意卫生，保持健康。 教学重点-学习词汇stahahe,ld,headahe,fever -生病的英表达法。 -学习英绕口令。 教学难点-生病的表达法及发音。 复习热身-出示上节的动词原形，用找伙伴的方法，写出他们的过去式。 导入语-教师做生病咳嗽状：H are u, hildren ? I had a ld esterda S tda I have gt a headahe 让我们一起看看书中的几位小朋友今天怎么样？ 具体步骤-看VD，欣赏故事。 -再看一遍，这次放完前一句先暂停，教师讲-解。如，放：Sa had lts f hlate bisuits esterda 停，教师问：S hat happen t Sa tda? 再放：S tda he has gt a stahahe -出示中的新单词，释意，领读。 -小组学习，填表格，谈论。 ESTERDA TDA Had lts f hlate Had t aterelns Have gt a headahe Have gt a fever -学习绕口令。听录音讲解。 -放录音，跟读2遍，最后一遍边说边做动作。 -英游戏：第41页题。 -分组表演谈论，看哪一组表演的像，说的好。 小结-本节学习了几种疾病的英表达法，同学们在生活中要讲卫生，多锻炼身体。 作业：1听磁带，熟读。 2抄写新单词。 板书设计 dule 10 ESTERDA TDA Had lts f hlate Had t aterelns Have gt a headahe Have gt a fever