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Unit 2 Don’t put your feet on the seat教学设计 Unit 2 Dnt put ur feet n the seat Ais and deands: 1Learn t sa and read the ne rds: spill, seat, rubbish bin, afé, put 2Learn t sa and use the sentenes pattern “Dn’t…” t give thers ars r advies 3Learn t read and at the dialgue in Part A ain pints: 1Learn t sa and read the ne rds: spill, seat, rubbish bin, afé, put 2Learn t sa and use the sentenes pattern “Dn’t…” t give thers ars r advies Diffiult pints: Learn t read and at the dialgue in Part A Perid 1 一．教学目标 1．能听懂，会说新单词和词组a up f, afé, rubbish, bin, sugar, tea, ait, spill, seat 2．能理解并表演对话。 3．能正确运用句型Dnt…表禁止与建议。 4．培养讲明，有礼貌，爱卫生，做错事说srr的良好习惯。 二．教学重点及难点 1．重点：掌握四会单词。 2．难点：正确运用Dnt…表禁止与建议。 三．教学准备 单词卡片和图片，教学挂图，教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 aring up 1师生问候。 2诵读英语小诗歌。 Step 2 Presentatin and drill 1创设情景，帮助学生们初步理解新句型。 T: Sing a hinese sng, please S:… T: Srr Dnt sing it Sing an English sng S:… T: Dra a at n the bed S:… T: h, n Dra a at in the tree S:… 2前安排一名学生故意迟到，将小话，把脚放在桌上等。 T: Dnt be late Be n tie next tie Dn’t tal in lass Listen t e! Dn’t put ur feet n the des The are dirt 板书并教学句子Dnt put ur feet n the seat 3听A部分录音。 4再听录音，验证答案。 教学B部分单词。 1） Tt---tea seat---sit spill---spell rubbish---rubber afé---ffee的读音与拼写。 2）用a up f 造句。 6．听A,B部分录音，跟读。 Step 3 Pratie 1分组口头讨论，理解A部分。 2分角色表演A部分。 Step 4 nslidatin 1小组活动。完成部分。 2评价。对学生的表演进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望。 3练习。 4家庭作业。 1）听磁带，背，记单词。 2）观察并画出公共场所一些禁令的图标，并写出意义相符的英语句子。 Teahing ntes: Perid 2 一．教学目标 1．能综合运用祈使句表示命令，提出要求或建议。 2．能理解并运用反义词naught-gd nis-quiet late-n tie rude-plite ess-neat 二．教学重点及难点 1．重点：综合运用祈使句 2．难点：准确理解并运用反义词。 三．教学准备 单词卡片，教学磁带等。 四．教学步骤 Step 1 aring up 1师生问候 2唱英语歌曲 3分组展示家庭作业，然后组长汇报，看哪组的又多又好。 4“明小公民”抢答赛。要求学生说出在公共场所，学校，家里等不同场合应该怎样做，不能怎样做。 At the inea 1)Dnt be nis eep quiet 2)Dn’t litter eep the flr lean Step 2 Presentatin and drill 1出示图片，理解，认读单词naught, nis, late, rude, ess 2完成D部分的练习。 3游戏----Tssing a lurful ball T: Hell, a Dnt be naught : Be a gd b Hell, Lingling Dn’t be late L: Alas be n tie Hell, T Step 3 Pratie 小组活动。一组逐人做动作，另一组对其行为提出合理的要求，建议或者命令。 Step 4