5.1金属的性质和利用（第1课时）学案.docVIP

5.1金属的性质和利用（第1课时）学案 第 第一节 金属的性质和利用（第1时） 【学习目标】1、了解金属的物理性质，及与物理性质相关的应用 2、掌握金属的化学性质，知道常见的金属与氧气、酸的反应； 3、认识常见金属的活动性强弱， 4、认识初中化学基本反应类型------置换反应。 【学习重点 】常见金属的化学性质归纳 【学习难点】认识比较常见金属的活动性大小关系 【教学过程】 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】： 1、你知道的金属单质的化学式书写 铁 铜______汞_____银______铝 钙 金 ____钠 铂 2、金属的物理性质 颜色：一般具有银白色金属光泽，铁块 ，铝 ，银 ，铜 ，黄金 。 状态：一般常温下为 态，汞（俗称水银）常温下为 态， 铁块等能拉成丝，铝能压成铝箔，做成易拉罐，说明金属具有良好的 性 物理电学实验中的导线用铜丝，高压电缆为铝，干电池的负极材料为锌片，说明金属具有良好的 性，常用作导电材料的金属导电强弱是银＞铜＞铝 铁锅用铁铸造是由于铁具有良好的 性，并且为食物中添加铁元素，预防贫血。 家用热水瓶内胆壁的银白色金属是银，温度计中填充的液体是 。利用物体的热胀冷缩原理，其中微观解释是： 。 灯泡中用 作灯丝，元素符号是 ，因其熔点高且具有导电性。 3、常见金属的物理性质：大多数金属为银白色，具有金属光泽，有良好的延展性，导电性、导热性、韧性；铁等有导磁性。 注意：铜为 色，黄金为 色，铁粉为 色。 【 新知导学】： a为何铁制的锅铲需加上木柄？ b银的导电性最好，为何不用于制电线？ 镁在空气中燃烧的现象，铁在氧气中燃烧的现象和结论分 别是什么？ 二、合作、研讨与点拨：探究常见金属的化学性质 活动一、探究金属与氧气的反应 探究实验1：将铝箔放在酒精灯上灼烧，观察颜色发生的变化 将铜丝放在酒精灯上灼烧，观察颜色发生的变化 镁在空气 中燃烧铝箔在空气 中加热铁在氧气 中燃烧铜在空气 中加热 实验 现象剧烈燃烧，耀眼____光，放出大量热，产生一种_____的固体剧烈燃烧，________，放出大量热，产生一种_____色固体 化学方 程式2g +2点燃2g (银白色) (白色) 结 论：金属（Fe、Al、g、u）+氧气→ ____________ 活动二、金属与稀硫酸（或稀盐酸）的反应 探究实验2：分别将光亮的镁条、铁丝、铝丝、铜丝浸入到硫稀酸、稀盐酸中 实 验金属与稀硫酸金属与稀盐酸 现 象 化学方程式 2Al+3H2S4====Al2(S4)3+3H2 ↑ Fe + H2S4 ====FeS4 + H2↑ 结 论 板块三、铁与硫酸铜溶液的反应 探究实验3：将铁钉浸入硫酸铜溶液中 实验现象 化学方程式（在化学式 下方指明物质的颜色） 三、总结、反思与提升 1、总结：活动一、二、三，归纳出常见金属的化学性质。 置换反应： 叫置换反应 2、反思：生活中我们常说“真金不怕火炼”体现了金的怎样的化学性质？ 从金属与稀酸的作用是否可以看出金属的活泼性强弱？ 完成p117中的“联想与启示”实验室常用金属锌与稀硫酸或稀盐酸制备H2，试分别写出有关的化学方程式： ，或 反思为什么不用g或Fe与稀盐酸、稀硫酸反应制取氢气呢？ 3、提升：常见金属（镁、铝、铜、铁、锌、金）的活动（泼）性顺序 ＞Al＞Zn＞ ＞…u＞…Au 四 、自检、反馈与巩固 【堂作业】 1下列物质的性质都属于金属物理性质的是 （ ） 导电性；熔点低；延展性；有光泽；不易导电；导热性 A． B． ． D． 2金属钨广泛用于制造灯丝，这是钨能导电且 （ ） A密度大 B硬度大 熔点高 D延展性好 3收藏家收藏清末铝制品，至今保存十分完好，该艺术品不易锈蚀的主要原因是 A．铝不易发生化学反应 B铝不易发生化学反应 铝易氧化，其表面的氧化膜具有保护内部作用 D铝很难与酸发生反应 4．为适应火车提速，一些铁路线上原有的短轨需连接为超长轨。工人常用2Al+Fe23 Al23+2Fe这一反应原理焊接钢轨。有关该反应的下列说法中，正确的是 （ ） A．该反应属于化合反应． B．该反应属于分解反应 ．该反应属于置换反应 D．该反应中铁元素的化合价升高 社会上一些不法分子以铜锌合金（金黄色，俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动，为鉴别黄铜和黄金，以下可行且简便的是（ ） A．观察颜色 B．放在水中 ．加稀硫酸 D．磁铁吸引 【后训练】 1金属材料在人类活动中已得到越越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是 ( ) A硬度很大、熔点很高 B有良好的导电性、传热性 是银白色的固体 D易与酸反应产生氢气 2．遇稀盐酸不产生气体的是 ( ) A．铁片B．铜片．铝片 D．石灰片 3请用所学到的知识解释生活中遇到的一些问题， （1）铁可以拉制成铁丝是因为