《彩色的翅膀》导学案_0.docVIP

《彩色的翅膀》导学案 《彩色的翅膀》导学案 【学习目标】 1．用较快的速度默读，通过独立思考和小组合作，理解内容，学习守岛战士在艰苦的条下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 2．全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，领会关键词句对表现人物品质的作用 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写段序号。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发热爱祖国的思想感情。 3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。 【内容导航】 通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 【知识链接】 宝石岛 又名西沙群岛，是中国南海诸岛中四大群岛之一。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在0多平方公里的海域上，犹如朵朵星、颗颗珍珠，其中，永兴岛是最大的岛屿。 插叙 插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原的记叙的叙述方法。插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富的内容。 【自主学习】 一、填上适当的词语。 　( )的气氛　　( )的样子　( )的光芒 　( )的晚会　　( )的小岛　( )的翅膀 二、选词填空。 1激烈　热烈　猛烈 （1）战士们的心在（　　　）地跳动，恨不得一下子飞过去。 （2）在我军的（　　　）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。 2改进　改正　改善　改变 （1）有错误，（　　）了，就是好孩子。 （2）我们要不断（　　）自己的学习方法，提高学习成绩。 （3）近几年，人民生活水平有了明显（　　　)。 （4）我们人用自己的的智慧和双手，去（　　　）家乡落后的面貌。 【合作探究】。 问题一：“我”为什么称这个晚会为“特别的晚会”？ ________________________________________________________________________________ 问题二：战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 问题三： 你怎么理解的最后一句话？ ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 问题四：去掉“西瓜不平凡的历”这一部分，仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢？ _______________________________________________________________________________ 问题五：“彩色的翅膀”指的是什么？为什么用“彩色的翅膀”做题目？ ___________________________________________________________________ 【练练测测】 1、给多音字先加声调再组词。 闷 en ( ) en ( ) 结 ie( ) ie ( ) 2．改句子。 我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。 肯定句：_____________________________________________________________________________ 3、根据词义写词语。 水落下去，石头自然就会显露出。比喻事情真相大白。（ ） 安定地生活，愉快地劳动。 （ ） 4、链接 A 、站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 ●把描写战士动作的词语写下，从中你体会到什么？______________________________________________________________________________ ●“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”这句话中的“