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七年级英语上册Unit7 School clubs学案 七年级英语上册Unit7 Shl lubs学案 教学目标： 知识目标： 1 掌握The siple past tense的结构。 2 掌握规则动词的Siple past fr特点及常见不规则动词的Siple past fr。 3 掌握The siple past tense的时间特点及常见时间表达。 技能目标： 1 能灵活运用一般过去时态。 2 能用一般过去时态介绍自己曾经参加的一次社团活动。 情感态度价值观：宣讲社团、招募社员，培养学生的特长。 流程 内容 方法 生成 教学流程： 独学__ins Step1: 1 认真细读Reading,根据自己对一般过去时态的认识，找出中所有的动词过去式。 2 预习P91的内容，总结规则动词的过去式变化规则。 3 感知不规则动词的过去式，并熟记。Step2 1 根据Graar部分出现的示例句，试着总结一般过去时态的不同句型的结构。 2观察一般过去时态的示例句，试着总结过去时态的时间表达特点。 Step3 1完成P91 r ut the rule 2感知P92的习题，根据自己总结的一般过去时态的特点，尝试着完成。 3根据Le日记中的思想泡泡的时间，完成P93的练习。结合基础知识以及P91、P123--P124的的有关动词过去式的特点完成任务。 Ativit 1 ： 1总结规则动词的过去式的变化规则。并分别给出示例单词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 列出常见的不规则动词的过去式，并别以整理。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Level 户县甘河初中七年级英语导学案:Unit7 lt;brgt;: lt;brgt; lt;brgt;Shl lt;brgt;lubs lt;brgt; lt;brgt; lt;brgt; lt;brgt;Gr 根据之前的知识，结合Reading的一般过去时态的句子特点及时间表达尝试完成。 对学 _3_ins Pair r 1 讨论独学成果。 2 根据生成部分的整齐度和准确率，用红笔给出等级评定。 Grup r 互助组讨论： 1、讨论独学部分的内容，并生成统一答案。 2、核对生成部分的答案。 对子互相纠正答案并评星。 在本组负责同学的带领下，讨论完成。Ativit 2： 1试着总结一般过去时态的各种句型结构，并分别给出示例句。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2列出常见的一般过去时态的时间表达。 _________________________________________________________________________________________________________ 群学 _7_ins 展学20 ins Sh ase 1： 展示生成Ativit 1Sh ase 2： 小组展示生成Ativit 2Sh ase 3： 小组展示生成Ativit 3 Sh ase 4： 小组展示生成Ativit 4 在抽签完成的情况下，将本组的展示任务进行统一讨论汇总形成统一方案，进行分工，为展示做准备 Ativit 3： 展示P91的 r ut the rule及P92的习题。 Ativit 4： 1展示P93的