七年级英语下册Unit 10 第5课时学案分析（人教版）.docVIP

七年级英语下册Unit 10 第5课时学案分析（人教版） 七年级英语下册Unit 10 第时学案分析（人教版） 第五时　Setin B(3a～3)ap; Self he 【学习目标】 1学生通过互学、群学学习活动能流利用英语为餐馆做广告。 2通过Self he检测学生本单元的学习效果并对所学知识进行巩固和练习。 3掌握关键句子uld u lie…？e have…并用这些句子组对话。 【学习重点】 在对话过程中学生能熟练运用餐馆广告用语。 【学习难点】 用所学语言写一则餐馆广告。 【学习提示】 Lead in a ne tpi b asing and ansering the questins 1 【学习提示】 Revie the rdss n P60Then students read the rds and phrases tgether情景导入　生成问题 1．(T)Questin：hat uld u lie t eat? ：________________________________________________________________________ 2(T)Questin：uld u lie t have se ie－rea? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Tas 1　Let’s read ne rds and phrases 1I an read(我会读) 【学法指导】 情态动词ill和uld 表示说话人的意愿或请求时语气比ill委婉、客气。但要注意：否定结构中常用ill一般不用uld。n’t u是一种委婉语气。n’t u sit dn？难道你不想坐下吗？ 2 【学习提示】 Finish the riting b using the rds 【学法 (1)uld lie的基本用法 短语uld lie用表达意愿意为“想要愿意”和ant意思接近但比ant语气委婉、客气。其后可接名词、代词宾格或动词不定式。其中是情态动词常可缩写为’d。如：Lu uld lie se eggs露西想要一些鸡蛋。 的固定句型 ？你想要一些……吗？ 想要做某事；uld lie sbt d sth想要某人去做某事。如： 他想要出去散步。 3 【学习提示】 Finish Self he t nslidate the sentene patterns 【学法指导】 在英语中用于提建议的句型很多如：Let’s d sth意为“让我们做某事吧！”h nt d sth？意为“为什么不做某事呢？”H/hat abut ding sth？意为“做某事怎么样？”Shall e d sth？意为“我们做某事好吗uld u lie(t d) sth？意为“你想做某事吗？” 【备注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2I an rite(我会写) 见所赠光盘 3I an translate(我会译) 见所赠光盘 见所赠光盘 Tas 2　Let’s rite 1完成3a。独学：自读3a填上适当的词；对学：同桌核对所填的词并大声读3a。 2仿照3a完成3b。假设你有一家餐馆请给餐馆做广告并写出食物及价钱用下列句子： ？e have…fr…？u an tr ur… …is ver gd/deliius 见所赠光盘 Tas 3　Let’s finish Self he 见所赠光盘 交流展示　生成新知 Presh：Sh in grups(Tie: six inutes) Tas 1：First Tas 2：1Reprt English psitins in ral in grups 2rite psitins Prtin sh: lass sh(Tie：sixteen inutes) Tas 1: 1I an read(1)Read tgether；(2)nslidate the rds learning b rd gaes 2I an rite(1)Students translate the phrases int English b ansering quil；(2)Read tgether 3I an suarize Tas 2: 1I an plete the sentene(1)As students t finish 3a；(2)he the ansers b ansering quil and