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二 简 易 逻 辑 二 简 易 逻 辑 逻辑联结词 [教学目的] 了解含有“或”、“且”、“非”的复合命题的构成，会判断复合命题的真假； 理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义 [重点难点] 重点：判断复合命题真假的方法； 难点：对“或”的含义的理解 [教学设想] 1教法 2学法 3时 [教学过程] 逻辑联结词与复合命题 [教学目的] 理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义；了解含有“或”、“且”、“非”的复合命题的构成 [教学过程] 一、复习引入 什么叫命题？ 先看下列语句： 12gt;； 3是12的约数； 0是整数 我们知道，、是真的，是假的 再看下列语句： 这是一棵大树； 3是12的约数吗？ xgt; 对于，由于“大树”没有界定，就不能判断其真假；对于，它不涉及真假；对于，由于x是未知数，也不能判断它是否成立（即真假） 一般地，可以判断真假的语句就叫做命题；语句是真的，就叫真命题，语句是假的，就叫假命题 例如，语句、、都是命题，其中、是真命题，是假命题 不能判断真假（或不涉及真假）的语句不是命题 例如，语句、、都不是命题 说明：初中教材中命题的定义是：判断一事情的句子叫做命题；这里的定义是：可以判断真假的语句叫做命题说法不同，实质是一样的 注意不是所有的语句都是命题，语句是不是命题，关键在于能不能判断其真假，即能不能判断其是否成立不能判断真假的语句，就不是命题 与命题相关的概念是开语句例如，xlt;2，x-=3，(x+)(x-)=0这些语句中含有变量x或，在没有给定这些变量的值之前，是无法确定语句真假的这种含有变量的语句叫做开语句（有的逻辑书也称之为条命题） 上述、、三个命题都比较简单，由简单的命题可以组合成新的比较复杂的命题，下面我们就学习这种较复杂命题的构成形式 二、学习、讲解新 “或”、“且”、“非”的含义 看下面的例子： 10可以被2或整除； 菱形的对角线互相垂直且平分； 0非整数 这里的“或”我们已经学过，像不等式x2-x-6gt;0的解集是{x|xlt;-2,或xgt;3}； “且”我们也学过，像不等式x2-x-6 lt;0的解集是{x|-2lt;xlt;3},即{x|xgt;-2，且xlt;3}； “非”是否定的意思，“0非整数”是对命题“0是整数”进行否定而得出的新命题 “或”、“且”、“非”这些词就叫做逻辑联结词 简单命题与复合命题 像上述、、这样的命题，是不含逻辑联结词的命题，称为简单命题；像上述、、这样的命题，它们是由简单命题与逻辑联结词构成的命题，称为复合命题 复合命题的构成形式 我们常用小写的拉丁字母p，q，r，s，…表示命题，由上述复合命题、、可知，复合命题的构成形式分别是： p或q； p且q；非p 非p也叫做命题p的否定 “p或q”是指p,q中的任何一个或两者例如，“x A或x B”，是指x可能属于A但不属于B（这里的“但”等价于“且”），x也可能不属于A但属于B，x还可能既属于A又属于B（即x A∩B）；又如在“p真或q真”中，可能只有p真，也可能只有q真，还可能p,q都为真 “p且q”是指p,q中的两者例如，“x A且x B”，是指x属于A，同时x也属于B（即x A∩B） “非p”是指p的否定，即不是p例如，p是“x A”，则“非p”表示x不是集合A的元素（即x UA） 例分别指出下列复合命题的形式及构成它们的简单命题： 24既是8的倍数，也是6的被数； 李强是篮球运动员或跳高运动员； 平行线不相交 解： 这个命题是p且q的形式，其中p：24是8的倍数，q：24是6的倍数 这个命题是p或q的形式，其中p：李强是篮球运动员，q：李强是跳高运动员 这个命题是非p的形式，其中p：平行线相交 练习：本 答案： p或q：是1或20的约数；p且q：是1的约数且是20的约数；非p：不是1的约数 p或q：矩形的对角线相等或互相平分；p且q：矩形的对角线相等且互相平分；非p：矩形的对角线不相等 p且q； p或q； 非p； p或q 三、小 结 本节在复习命题概念的基础上，主要学习了逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，以及由简单命题和上述三个逻辑联结词构成的复合命题的形式 四、布置作业 (一)复习：复习本内容，巩固有关概念 (二)书面：本 答案：1p或q：方程x2+x-1=0的两根符号或绝对值不同； p且q：方程x2+x-1=0的两根符号不同且绝对值不同； 非p：方程x2+x-1=0的两根符号相同 p或q：三角形两边之和大于第三边或两边之差小于第三边； p且q：三角形两边之和大于第三边且两边之差小于第三边； 非p：三角形两边之和不大于第三边 2这个命题是p且q的形式，其中p：12是48的约数，q：12是36的约数 这个命题是非p的形式，其