初二数学上期末复习建议含总结和例题.docVIP

初二数学上期末复习建议含总结和例题 初二数学上学期期末复习建议 一、考试范围 第十二 全等三角形 第十三 轴对称 第十四 因式分解 第十五 分式 第十九 一次函数 二、复习建议 1复习计划 教师制定周密的复习计划，落实到每一节的复习安排，并向学生明确这个复习计划，让学生学生能同步或主动地制定自己的有针对性地复习计划。 2复习内容 （1）基础知识与技能、基本方法和解题经验 首先回归教材、笔记，通过知识的复习理清所学，构建知识网络；其次精选典型例题，落实基本方法、基本计算、基本证明，同时强调解题规范；最后从提高应试能力和综合素质的角度上说，归纳解题方法（如证明线段、角相等的方法），了解命题的方法。 （2）查缺补漏 作业中的错题也是例题及习题的最好选材。针对学生以前出现的错误类型, 应纠其错因，再次进行巩固练习。对第一轮新知传授时未讲到的较综合内容，可在此时讲解，让学生感到复习有新鲜感，达到螺旋上升的目的。 （3）能力培养 通过练习和总结，让学生跳出思维定势，形成学科能力。遇到新问题时，能通过认真阅读审题，动手操作，画图观察计算，抽象概括出结论，主动运用函数与方程、转化、数形结合、分类与整合等思想，并通过逻辑推理（包括代数中的推理）和合理运算证明解决。 3复习安排 （1）基础复习，查缺补漏 （时：2+2+1+2+2） （2）专题复习+综合题复习 (可针对于考试题型) （3）综合练习（可穿插在复习之中） 三、各内容举例 第十二 全等三角形 [全等三角形的判定和性质] 1 如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形 状的玻璃，那么最省事的办法是带( )去配． A． B． ． D．和 2 根据下列已知条, 不能唯一确定△AB的大小和形状的是( ) A AB＝3, B＝4, A＝B AB＝4, B＝3, A＝30rd; A＝60rd;, B＝4rd;, AB＝4 D ＝90rd;, AB＝6, A = 3 如图, 已知△AB, 则甲、乙、丙三个三角形中和△AB全等的是( ) A 只有乙B 只有丙 甲和乙D 乙和丙 4 已知: 如图, A、BD相交于点, A = ∠D, 请你再补充一个条 , 使△ABD, 你补充的条是____________ 如图,已知△AB中，点D为B上一点，E、F两点分别在 边AB、A上，若 BE=D, BD=F, B=∠, ∠A=0°， 则EDF=_______° 6 用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图， 能得出 的依据是 _____ __ 8 如果满足条“AB=30°，A=1， B=（gt;0）”的△AB是唯一的，那么的取值范围是___________ 7 如图，点E，F在B上，BE＝F，A＝D，B＝， AF与DE交于．求证：AB＝D； 9 已知: 如图, B = DE, B = ∠E, ∠BAE = ∠AD 求证: AD = ∠AD 10 如图，点E在△AB外部，点D在边B上，DE交A于F， 若1＝2＝3， A=AE 求证：△ABADE 11 如图，A＝BD，ADA，BBD． 求证：AD＝B． 12已知：如图，B、A、三点共线，并且Rt△ABDRt△EA，是DE的中点． （1）判断△ADE的形状并证明； （2）判断线段A与线段DE的关系并证明； （3）判断△B的形状并证明． [角平分线的性质和判定] 1如图，已知 ， ，垂足分别为A，B．则下列结论：(1) ；(2) 平分 ；(3) ；(4) ，其中一定成立的有（ ）个． A．1 B．2 ．3D．非以上答案 2如图，Rt△AB中，=90°，AB的平分线BD交A于D，若D=3，B=4，则点D到AB的距离DE是（ ）． A． B．4 ．3 D．2 3如右图，△AB是等腰直角三角形，=90°，BD平分BA交A于点D，DEAB于E．若△ADE的周长为8，则AB =_________ ． 常见辅助线构造图形（根据已知条，利用变换的思想） [截长补短]线段和差，角平分线条下对称地构造全等 [倍长与中点有关的线段，延长相交]构造中心对称型的全等 [作平行或作垂直]角分线条下，构造定理图形 [补全等腰三角形] 角分线和垂直的条 1已知，如图，B=∠=90°，是B的中点，D平分AD． （1）求证：A平分DAB； （2）猜想A与D的位置关系如何？并证明你的结论． 2如图，ABD，AE、BE分别平分AB、ABD， 求证：AB=A+BD 3已知：如图，在△AB中，AD是△AB的角平分线，E、F分别是AB、A上一点，并且有EDF＋EAF＝180°．试判断DE和DF的大小关系并说明理由． 4已知: 如图, 四边形ABD中, A平分BAD, E⊥AB于E, 且B +∠D = 180#61616; 求证: 2A