单元评价_2.docVIP

单元评价 第五单元 单元评价 评价目标： 1、学生能在具体情景中，探索发现一些简单的周期现象中的规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形，能正确计算按周期规律排律的某类物体或图形共有多少。 2、学生能主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略。 3、在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和自信心。 评价内容： 一、填空 1、按照规律，在括号例填出第88个图形、符号或数字。 （1）○□○□◎○□◎…………………………（ ） （2）＋、－、×、÷、＋、－、×、÷、＋、－、×、÷……（ ） （3）1、－1、2、－2、3、－3、4、－4………………………（ ） 2、黄、黄、黄、红、蓝、黄、黄、黄、红、蓝………………… 展览厅走廊里按上面的 规律挂了6盏彩灯。第19盏是（ ）灯，到第19盏为止共有（ ）盏黄灯。 3、A、B、B、B、、、A、B、B、B、、…………第3个是（ ）4个里面有（ ）个B。 二、选择。 1、共有48人，1至3报数，最后一人报（ ）。 （1）1 （2）2 （3）3 2、“红、黄、黄、蓝、蓝、蓝、红、黄、黄、蓝、蓝、蓝、红…”求第6个字的正确算式是（ ） （1）（1+2+3）×6 （2）6÷（1＋2＋3） （3）6÷（1＋2＋3）×2 3、有一个小数712363636…从小数点往右34个数字，共有（ ）个3 （1）9 （2）10 （3）11 4、有一列数按“432791864327918643279186……”排列，那么前4个数字的和是（ ） （1）240 （2）264 （3）266 三、解决问题 1、我国的12生肖依次是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。小李出生那年正好是马年。你知道当他38岁时是什么年吗？ 2、伸出你的左手，从大拇指开始数：1、2、3、4、，接着反方向数6、7、、8、9…周而复始，当数到66时，在哪个手指上？当数到198时在哪个手指上？ 3、同学们站成一排按照1---4报数，第33个同学报数字几？ 4、幼儿园的小朋友做传花游戏，12人围坐一圈。从1号开始按顺时针方向向下一个人传花，当传了33次，花应该在几号小朋友的手里？ 、8个学生排成一排，1至3报数，最后一个人报几？报2的人一共有多少个？ 6、广场上挂着80个彩灯，按照一黄三红这样的顺序，每种颜色的灯各有多少个？ 7、有一列数3、4、、8、3、4、、8………第30个数是多少？这30个数相加的和是多少？ 8、2007年9月1日是星期六，你能算出这个月上多少天，休息多少天吗？ 9、0个棋子按照●○○●○○…的顺序排列，倒数第23个棋子是什么颜色？一共有多少个黑棋子？ 10、在学校的甬道的一边，按红、黄、绿、蓝的顺序插着彩旗。用适当的符号画出这样的排列。第36面彩旗是什么颜色？第41面彩旗是什么颜色？