四年级数学下册第六单元第5课时小数加减混合运算复习教学设计及反思.doc

四年级数学下册第六单元第5课时小数加减混合运算复习教学设计及反思 第时 题人教版四年级下册第六单元小数的加减法 小数加减混合运算复习 教学内容第100页例3。 教学目标一、知识与技能： 使学生进一步掌握小数加减混合运算的运算顺序，巩固小数加减法的法则，正确计算小数加减法法混合运算。 二、过程与方法： 通过解决小数加减法应用题。进一步提高学生的审题能力。培养学生的计算能力。 三、情感、态度、价值观： 培养良好的学习习惯。 教学重点小数加减法法则，加减法关系 教学难点运用法则进行准确计算。 教学准备多媒体 教学方法观察法、讲解法，合作交流法、探究法。 教学过程师生互动备注 一、基本训练 1、口算: 02+03 3+24 87-4 1-06 09-0 23+4 49+1 86- 07+08 67+11 +6 97-7 2先说说下面各题的运算顺序,再计算。 732-714+146-89 10000-(981-326)+148 3导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同 二、合作探究 1、创设情景解决问题。 （1）环城自行车赛段资料如下表。 （2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少 2、小组合作要求： （1）先确定有几种方法可以解决问题。 （2）分工合作，用不同的方法解决。 （3）说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、汇报。 （1）4834―(39+988) = 4834―1383 = 341(千米) （2）16+807+994 = 247+994 = 341（千米） （3）4834―39―988= 4439―988 = 341（千米） 三、巩固练习 1、练一练: 先说出运算顺序,再计算。 1807-13+943-4309 926-〔89-(396+13)〕 228+23-912+147 32-(07+613)+82 2、解决问题： （1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？ （2）地球表面积是1亿平方千米，其中陆地面积是149亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 四、后小结 今天我们学习了什么新知识？ 五、达标练习 (一) 填空题。 1、计算24×8-81÷9时，（ ）法和（ ）法可以同时计算。 2、一个数乘0，得（ ）；0除以一个（ ）的数，得0。 3、计算9+63+37+10时，可以运用（ ）律和（ ）律。 4、26×83+74×83=（ + ）× ，运用了（ ）律。 、09的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添（ ）个这样的计数单位就是1。 6、一个数是由6个一和9个百分之一组成的，这个数是（ ），读作（ ）。 7、把802精确到十分位约是（ ），保留两位小数约是（ ）。 8、一个三位小数精确到百分位约是213，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 9、把一个数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位得0428原数是（ ）。 10、化宫在体育馆的南偏西30°方向上，体育馆在化宫的（ ）偏（ ）（ ）方向上。 11、47000=（ ）万 479600000吨≈（ ）亿吨（保留两位小数） 24厘米=（ ）米 28吨=（ ）千克 （二）判断题。 1、在没有括号的算式里，如果只有乘、除法，要先算乘法，再算除法。（ ） 2、在小数点后面添上0或去掉0，小数大小不变。（ ） 3、08和080大小相等，但精确度不同。（ ） 4、8+4÷4+8=1。（ ） 、整数都比小数大。（ ） (三) 选择题。 1、如果△×□=0，那么（ ）。 A △一定是0 B □一定是0 △和□都是0 D △和□中至少有一个是0 2、计算268××2=268×（×2）时，运用了（ ）。 A乘法交换律 B乘法结合律 乘法分配律 D加法结合律 3、大于06而小于08的小数有（ ）。 A1个 B10个 100个 D无数个 4、把17缩小到它的1/10和把（ ）扩大到它的100倍后是相等的。A0017 B017 17 D17 、420÷3的简便算法是（ ）。 A420×÷7 B420÷×7 420÷7÷ D420÷30÷ （四）计算。 1、口算。 2×4= 18×= 36+9-24= 0÷88= 40-370= 84-24÷6= 26+34= 360÷90= 2、计算下面各题，能简便的要简算。 （20-12×2）÷1 8+8×(2-13) 102×4 173×13-173×3 12×6 800÷2÷4 六、布置作业 用简便方法计算下列各题，并说根据什么？ 48+2+2+17 120-7-2 430-121-79 36+11+64+89 8-（1+64） 12+2+18 0+1+1+0