四年级语文上册5-8单元期末复习提纲.doc

四年级语文上册5-8单元期末复习提纲 四年级语上册-8单元期末复习提纲 五单元 17《长城》这篇不但表现了长城的 和 ，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 *** 重要词句解析： A “站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。” 这句话是 句，起 的作用。“ 、 、 ”这三个动词是说作者已经身临其境到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 ***B 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 这句话中“多少”表示 ， “前不见头、后不见尾”突出了长城的 ， “才”在这里表示 。整句话表达了作者 *** 站在长城上，我想对古代的劳动人民说：“ ” *** 站在长城上，我想对世界人们说：“长城是中华民族的根，是中华民族的魂，是中华民族的骄傲！” *** 站在长城上，我想对中外游客说：“长城是世界历史上的伟大奇迹，欢迎你们到长城游玩，留下美好的回忆。” ***18 ．《颐和园》按照 的顺序记叙，表达作者对颐和园的赞美之情。 “游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”这句话运用动态描写，反衬出昆明湖水的静。一个“滑”字，与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。 ▲ 要求：《颐和园》全熟读遍，家长签字： 第六单元（熟读遍，家长签字： ） ***20 《古诗两首》这两首都是千古传颂的 诗，都表达了诗人送别好友时依依不舍的感情。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”意思：我伫立江边，目送友人的小舟越行越远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”意思：朋友，请再喝尽这杯美酒吧！等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 我们学过的送别诗有：《赠汪伦》 ▲要求：背默古诗、重点诗句意思，诗后的注释。家长签字： 背默《赠汪伦》家长签字： 21 《搭石》许多地方都让我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”。我们可以从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情境中，体会到其中的人性美，体会到乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 中最后一段含义深刻：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。 22《跨越海峡的生命桥》讲述的故事很感人。我们从中体会到台湾青年和李博士不顾个人安危、一心为他人着想、无私奉献的美好品质。 题目中的“生命桥”就是：台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情。 *** 重要词句解析： A “小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起。” 这段话中有一对反义词： — ，小钱静静地躺在病床上是因为：小钱缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。 B “此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在床上。” 这段话中“此时此刻”指：持续不断的余震临时。那位台湾青年静静地躺在病床上，看出台湾青年为他人着想，无私奉献的精神。 *** 小钱会对台湾青年说：“ ” 23 《卡罗纳》选自《 》 作者： （国家： ）第七单元（熟读遍，家长签字： ） 2 《为中华之崛起而读书》层次清晰，先写周恩听伯父说“中华不振”，他疑惑不解；接着写周恩在租界里亲眼看到中国人受洋人的欺侮，真正体会到“中华不振”的含义；最后写在修身上，他立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。这三事之间有两次过渡。体会这两处过渡怎样起 的作用。 “崛起”是兴起的意思。周恩的“为中华之崛起而读书”把个人的学习和民族振兴的大业联系起。他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 26 《那片绿绿的爬虎》作者： 表现了叶圣陶先生对 的态度，以及对待他人 的品质。 ***“在我的眼前，那片爬虎总是那么绿着。”含义：这句话与题目相呼应，含蓄地写出了1岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中， 叶圣陶先生的亲切教诲一直激励着他前进。 ***“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。” “春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。这是一个比喻句，把 叶老先生“ 的态度”比作“ ”。 ▲ 要求：《那片绿绿的爬虎》七、八、九、十自然段熟读遍，家长签字： 28 《尺有所短 寸有所长》书信的格式：信开头的称呼要顶格写，称呼后面要加冒号。称呼后面是正。信末的祝福语分两行写，第一行空两格，第二行顶格。在信的右下方先署名后写日期。第八单元（熟读遍，家长签字： ） *