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实际问题与一元一次不等式 9．2实际问题与一元一次不等式（一） 教学目标： 1．会解一元一次不等式 　　2．会用不等式表示实际问题中的不等关系 教学重点、难点： 教学过程： 复习提问： 　　解一元一次不等式的一般步骤是什么？ 新： 　　例1　　解不等式3（1－x）lt;2（x＋9），并把它的解集在数轴上表示出 解：去括号，得 　　　　　3－3xlt;2x＋18 　　移项，得 　　　　　－3x－2xlt;18－3 　　合并，得 　　　　　－x lt; 1 系数化成1，得 　　　　　 x gt;－3 这个不等式的解集在数轴上表示如下： 归纳： 解一元一次方程，要根据等式的性质，将方程 逐步化为x＝a的形式；而解一元一次不等式，则要根 据不等式的性质，将不等式逐步化为xlt;a(或xgt;a)的形式 练习：P140练习1、2 例2 2002年北京空气质量良好 （二级以上）的天数与全年天数之比达到%，如果到2008年这样的比值要超过70%，那么2008年空气质量良好的天数要比2002年至少增加多少？ 讨论　2002年北京空气质量良好的天数是多少？用x表示2008年增加的空气质量良好的天数，则2008年北京空气质量良好的天数是多少？与x有关的哪个式子的值应超过70%？这个式子表示什么？ 例3　某次知识竞赛共有20 道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣分小明得分要超过90分，他至少要答 对多少道题？ 练习：P140－3 　　　P141－、6 作业：P141习题92――7、8、9　　 9．2实际问题 与一元一次不等式（二） 教学目标： 　　1．会解一元一次不等式 　　2．会用不等式表示实际问题中的不等关系 教学重点、难点： 教学过程： 新： 例　甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买0元商品后，再购买的商品按原价的9%收费顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？ 这个问题较复杂，从何处入后考虑它呢？ 甲商店优 惠方案的起点为购物款达＿＿＿元后； 乙商店优惠方案的起点为购物款过＿＿＿元后 我们是否应分情况考虑？可以怎样分情况呢？ （1）如果累计购物不超过0元，则在两店购物花费有区别吗？ （2）如果累计购物超过0元而不超过100元，则在哪家商店购物花费小？为什么？ （3）如果累计购物超过100元，那么在甲店购物花费小吗？ 练习： 1．某校校长暑假将带领该校市级优秀学生乘旅行社的车去A市参加科技夏令营，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优 惠”乙旅行社说：“包括校长在内全部按全票的6折优惠”，若全票价为240元 (1)设学生数为x，甲旅行社收费为甲，乙旅行社收费为乙分别计算两家旅行社的收费（建 立表达式）； (2)当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样？ (3) 就学生数x讨论哪家旅行社更优惠 2．某商店出售茶壶和茶杯，茶壶每只20元，茶杯每只元，该商店有两种优惠办法： （1）买一只茶壶送一只茶杯； （2）按总价的92%付款现有一顾客需购买4只茶壶,茶杯若干只(不少于4只) 请问:顾客买同样多的茶杯时,用哪一种优惠办法购买省钱? 3．某人的移动电话(手机)可选择两种收费办法中的一种,甲种收费办法是,先交月租费0元,每通一次电话再收费040元;乙种收费办法是,不交月租费,每通一次电话收 费060元问每月通话次数在什么范围内选择甲种收费办法合适?在什么范围内时选择乙种收费办法合适? 　　补充练习： 1．有一批货物,如月初售出,可获利1000元,并可将本利之和再去投资,到月末获1%的利息;如 月末售出这批货,可获利1200元,但要付 0元保管费问这批货在月初还是月末售出好 2．某市自水公司为限制单位用水,每月只给某单位计划内用水3000吨,计划内用水每吨收费0元,超计划用水超出部分每吨收费08元如果单位自建水泵房抽水,每月需交00元管理费,另外每月一吨水再交028元,已知每抽一吨水需成本007元问该单位是用自水公司的水合算,还是自建水泵房抽水合算