广东版五年级上册英语Review 1教学设计.doc

广东版五年级上册英语Review 1教学设计 教学设计书 一、例名称：五年级上册 Unit 4 Revie1 二、执教教师： 三、指导教师：新地中心小学英语科组 四、型：单元教学（第二时） 五、学段（年级）：五年级上学期 六、教材版本：广东省教育厅编写《开心学英语》B 七、教学内容： 《开心学英语》五年级上册Unit4 Revie1 P22 Read and rite 八、教学目标： 1 语言技能目标： （1）听： 能听懂常用的指令并做出适当的反应。 能听懂堂活动中简单的提问，如：hat d u ant t d? hat d u have? hat d u need? 能在图片、图像的帮助下，听懂有关圣诞节情节的语句和材料。 （2）说： 能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。 能简单描述图片信息，如：hat des Tn have/need? He has/needs… 能通过读问题找出问题中的关键词。 （3）读： 能认读所学词语 学会读懂问题的意思。 能读懂短的意思，并能正确地回答问题。 （4）写： 能根据短信息写出问题的答案。 能仿写句子，如：This is ther She is a farer 能根据图片进行简短描述。 能根据给出的信息写出有条理的句子或篇。 （）玩演视听： 能唱英歌谣 2 语言知识目标： （1）语音：发音正确，语调自然。 （2）词汇：学习有关本单元的词汇，如：paper, envelpe, usin, farer…… （3）语法：了解se 和an的用法。 （4）功能：谈论和描述有什么东西、没有什么东西、以及需要什么东西 （3）话题：能理解和表达有关圣诞节活动的简单信息。 3 情感态度： （1）对听、说英语有浓厚兴趣，会演唱英语歌曲，会阅读短，会回答问题，复述作。 （2）乐于模仿，积极参与教学活动，有效开展小组合作。 4学习策略 （1）学会读问题，从中找到有效信息和组织答案。 （2）运用所学阅读技巧进行阅读理解。 （3）积极与他人合作，完成学习任务。 （4）对所学内容能主动练习和实践。 （）在词语和相应的事物中建立联想。 （6）积极运用所学英语知识进行表达和交流。 、化意识 （1）知道日常用语中的问候语。 （2）能正确的表达某人拥有的和需要的。 九、教学流程图 十、教学步骤 Step 1: ar up and Revie 1Greeting and lass rganizatin 【设计意图】刚上，让学生知道本节的激励机制更能激起学生的学习热情， 使学生积极活泼地参与程学习。 Step 2: Revie L and sa hat d the have? Tn/enn/…has/ have… hat d the need? Tn/enn/…need/needs… 2．sing a sng lt;hat des he need?gt; 【设计意图】通过看图说句子复习本单元的重点句型，通过唱歌调节堂气氛，训练学生听说能力的同时巩固本单元所学的句型及单词，让学生喜欢堂，为本节的新授作辅垫。 Step 3: Reading a passage f P22 Let all students t read the passage as quil as the an 【设计意图】通过让学生比赛读短 调动他们阅读的兴趣, 同时也能把学生的注意力更好地集中在短中。 Find ut the e sentene in the passage t anser the questin, Questin: h is usin riting t? Ⅲ Learning h t anser the questins 1Read the questins ne and find ut the e rds 2Read the questins again and find ut the e sentenes in the passage 3Anser the questins and rite dn the ansers ith the tips 4he the ansers 【设计意图】通过指导学生读问题，找关键句和回答问题，让学生学会阅读的技巧和方法，最后让学生把学到的阅读的技巧和方法运用到练习中。 Step 4: 1 Intrdue ther hs she? H ld is she? hat des she d? hat des she lie ding? hat an she d? 2 ae an exaple fr the riting r ther 3 Let students Intrdue their ther 4 Let students riting the passage f t