感受概率小结与思考教学案.doc

感受概率小结与思考教学案 第13 小结与思考 班级 学号 姓名 主备人：胡芬芳 审核人：初一数学组 一、学习目标： 1、通过问题的方式回顾、交流、梳理本的学习内容。 2、体会本与其他节的差别。 3、增加学生学习数学的兴趣。 二、学习重点： 理解随机事的机会不总是均等的（注意机会不是0%的情况）。 三、学习难点： 事发生的可能性哪个大?哪个小？ 四、教学过程： (一)知识框图 (二)知识整合： 类型之一：判断事的类型 1、下列事是必然事、不可能事，还是随机事？并说明理由 （1）如果a,b都是有理数，那么a+b=b+a （2）从分别标有1、2、3、4、、6、7、8、9、10 的10张小标签中任取1张，得到8号签 （3）没有水分，种子发芽 （4）某人射击1次，中靶 2、下列说法正确的是 （ ） A、一颗质地均匀的骰子已连续抛掷了2000次，其中抛掷出点的次数最少，则第2001次一定抛掷出点； B、某种彩票中奖的概率是1%，因此买100张该种彩票一定会中奖； 、天气预报说明天下雨概率是0%，所以明天将有 一半时间在下雨； D、抛掷一枚硬币，正面朝上和反面朝上的概率相等。 类型之二:随机事发生的可能性 1、本170页第3题 2、抛一枚普通的点数为1至6的正方体骰子，将下列事出现的可能性按从小到大的排序。 点数大于2；点数为奇数；点数不小于1；点数为3的倍数；点数能被4整除；点数大于7。 类型之三：实际问题的概率 P(A)=_________，A为不可能事； P(A)=_________，A为必然事； __________lt;P(A)lt;_________，A为随机事。 1、甲、乙、丙三个事发生的概率分别为0%，10%，90%，它们各与下面的哪句话相配。 （1）发生的可能性很大，但不一定发生 （2）发生的可能性很小； （3）发生与不发生的可能性一样 2、小华和小晶用扑克牌做游戏，小华手中有一张是王，小晶从小华手中抽得王的机会为20％，则小华手中有( ) A、不能确定 B、10张牌 、张牌 D、6张牌 3、某啤酒厂搞捉销活动，一箱啤酒(每箱24瓶)中有4瓶的盖内印有“奖”字，小明的爸爸买了一箱这种品牌的啤酒，但是连续打开4瓶均未中奖，这时小明在剩下的啤酒中任意拿出一瓶，那么他拿出的这瓶啤酒中奖的机会是( ) A、 B、 、 D、无法确定 4、在等式x＋＝10中，已知x、均为自然数，试求x、同时为正整数的频率。 、如图所示的10张卡片上分别写有11至20十个数字，将它们背面朝上洗匀后，任意抽一张，将下列事发生的机会的大小填在横线上P1(抽到数字11)=______ P2(抽到两位数)=___ __，P3(抽到一位数)=__ ___ P4(抽到的数大于10)=________，P(抽到的数大于16)=________，P6(抽到的数小于16)=_______ P7(抽到的数是2的倍数)=________，P8(抽到的数是3的倍数)=________ 类型之四：学以致用 小明和小丽为了争取一张世博园门票，他们各自设计了一个方案： 小明的方案是：转动如图所示的转盘，如果指针停在阴影区域，则小明得到入场券；如果指针停在白色区域，则小丽得到入场券（转盘被等分成6个扇形。若指针停在边界，则重转） 小丽的方案是：将扑克牌中的方块1，2，3背面朝上重新洗牌，从中摸出两张，求数字和，若和为奇数小丽得到门票，若和为偶数则小明得到门票。 计算两种方案中每人得到门票的概率，并说明两人设计的方案是否公平? 【后作业】 1、用长为4、、6的三条线段围成三角形的事是 （ ） A．随机事 B必然事 不可能事 D以上都不是 2、下列事中，随机事的是 （ ） A．如果a为有理数，那么 lt; 0 B小树会慢慢长高 ．太阳每天从东方升起 D某大桥在20分钟内通过了60辆汽车 3、下列事是必然事的是 （ ） A．北京市12月12日下大雪 B在一副扑克牌中随意抽一张是方块 2008年中国举办奥运会 D在数轴上右边的数总比左边的数小 4、下列事不是随机事的是 （ ） A．正常情况下，水加热到100会沸腾 B掷一枚普通的六面体骰子6次,6次都出现“6” ．两直线被第三条直线所截，同位角相等 D某次数学测验,全班同学都及格 、下列事中，确定事有 （ ） 当x是有理数时，x2≥0；某电影院今天的上座率超过0%； 射击运动员射击一次，命中10环；掷一枚普通的正方体骰子出现点数为8 A．0个 B1个 2个 D3个 6、一事情发生的概率不可能是（ ） A．100% B30% 0% D200% 7、下列说法正确的是 （ ） A．如果某事发生的机会是十万分之一，说明此事不可能发生 B如果一事不是不可能事,说明此事是必然事 随机事与机会的大小有关 D如果一事发生的机会