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歌词三首(苏教七下) 歌词三首 教学目标： 1、理解歌词的具体含义 2、体会诗中表达的思想感情 3、欣赏歌词的艺术特色 4、诵读学唱 教学重点：品味赏析歌词，体会感情 教学难点：体会三首词的表达感情，能联系创作背景 教学过程： 第一时 一、 导语： 生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，可以 为你送缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。今天就让我们一起用耳朵聆听，用心情去感受，用学欣赏那一首经久不衰的歌曲《我的中国心》 二、 听一听：（放录音） 三、 讲一讲： 这首歌是在香港回归前，香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联 欢晚会上演唱的歌曲，至今我还记得他身穿白色的西装，脖子围条长围巾，戴着金丝眼镜，当他深情并茂地唱起这首歌时，场上响起雷鸣般的掌声，并且在以后广为流传，是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢？ ——强烈的爱国之情，海外游子对祖国的无比热爱 四、 读一读，赏一赏： 朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）注意押韵ing 1、词反复提到中心词是什么？ ——“中国心”：改变不了我的中国心 （点题） 我心依然是中国心 （根） 也改变不了我的中国心（总结） 2、划分层次： 不变中国心 | 祖国在心中 | 不变中国心 3、人有国籍之分，心怎么有国籍呢？（讨论） ——明确：心中永远装着祖国，念着祖国，海外游子，身在异国，心系祖国 4、唱歌人的身份从哪里体现出？ ——祖国多年未亲近，河只在我梦萦 、哪个词最清深意长的表达出我对祖国的思念？ ——“只”→深深的思念，深深的遗憾 6、“虽然”与“依然”是什么关系？ ——对比，突出了身在异国心系故土 7、“烙”上中国印如何理解？ ——祖国与我血脉相连 8、长城、长江、黄、黄河在这里指什么？ ——祖国的河→（借代）祖国 9、“重千斤”指的什么分量？ ——祖国在我心中的分量，即无法取代的强烈的爱国之情 10、“澎湃”是指什么？ ——热血澎湃，从内心呼喊出：我的中国心 四、唱一唱 比一比 1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵！让我们再次欣赏歌曲并学唱（合唱） 2、各小组比赛唱歌（唱爱国歌，做爱国人） 五、总结与过渡：我们热爱祖国，我们更赞美祖国，我们爱祖国的壮丽河，更爱祖国的美好生活。一个海外游子对祖国如此赞美，更何况我们生长在祖国温暖怀抱里的人。 六、练一练：指导赏析《在希望的田野上》 1、 听录音 2、 读歌词（欢快） 3、 赏析： 三个排比句分别歌颂了什么？ ——歌颂家乡及生活　（景物描写）　“一片”“十里”　春夏秋冬 歌颂理想及劳动　（描写：西北东南）　　农牧副　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 歌颂未及奋斗　（动作描写：举、笑、弹、歌唱）老少男女 总之：对美好家乡，生活，未的赞美（改革开放后） 写作特点： ——句式整齐，层层深入，朗朗入口 修辞：比喻、派排比 ４、学唱 七、迁移训练： 十五的月亮 照在家乡 照在边关 宁静的夜晚 你也思念 我也思念 我守在婴儿的摇篮边 你巡逻在祖国的边防线 我在家乡耕耘着农田 你在边疆站岗值班 啊 丰收果里 我的甘甜 也有你的甘甜 军功呵 有你的一半 也有我的一半 十五的月亮 照在家乡 照在边关 宁静的夜晚 你也思念 我也思念 我孝敬父母任劳任怨 你献身祖国不惜流血汗 我肩负着全家的责任 你在保卫国家安全 啊 祖国昌盛 有你的贡献 也有我的贡献 万家团圆是你的心愿 也是我的心愿 １、 这首歌词所押的韵母是 ２、 上下段开头两句运用“反复”的修辞手法，其表达效果是：渲染中秋之夜亲人彼此思念的感情。 ３、 为什么“丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜？” ——丰收成果是双方面辛勤耕。