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小学六年级上册语文S版第三单元练习卷 小学六年级上册语S版第三单元练习卷 学校 班别 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。（8分） zhuài zhù ǐn shèn tān huàn ān zhuō （ ） （ ） （ ） （ ） ā he ié ū zuàn zhe iǎn tiǎn （ ） （ ） （ ） ( ) 二、形近字组词。（7分） 誊（ ） 壤（ ） 悴（ ） 锤（ ） 蝶（ ） 腼（ ） 伺（ ） 誉（ ） 嚷（ ） 碎（ ） 捶（ ） 碟（ ） 缅（ ） 侍（ ） 三、补全词语，并根据划线部分的意思选填词语。（11分） 得意（ ）( ) 梦（ ）以（ ） 威风（ ）（ ） ( )牙（ ）嘴 （ ）（ ）叨叨 （ ）不（ ）豫 失（ ）痛（ ） （ ）不（ ）待 1 考上理想的学校是我做梦的时候都想实现的愿望的。（ ） 2 我有点儿急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我写的诗。（ ） 3 眼看他俩快要由争吵到动手了，班长一点都不迟疑地上前拉开了他们。（ ） 四、按要求写词语。(4分) 1写出反义词： 敏感——（ ） 精彩——（ ） 2写出近义词： 鼓励——（ ） 告诫——（ ） 3填上合适的词语： （ ）的断言 （ ）的雁阵 4填上合适的量词： 一（ ）水果罐头 一（ ）大事 五、按要求改写句子。（10分） 1我刚说完，妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？”（改为第三人称转述句） 2鲁本穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子。（缩句） 3童年时代的启蒙老师姓什么我忘了。她的歌声一直滋润着我童年的梦。（用关联词语合成一句话） 4圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子。（改为比喻句） 怎么 这种 痛苦 叫 忍受 能 巨大的 呢 人 （整理成一句话，并加上标点符号。） 六、用修改符号修改。（4分） 我写的一遍作“我爱故乡的梧桐树”在作比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地说：“希望你再接再励，争取更大的成就。”七、理解。（12分） 1巴迪的母亲和父亲对他的第一首诗的评价分别是： 和 。我从这截然不同的评价中体会到了 。（3分） 2能温习， 。爱父母， 。 ，小孔融。 ，记心中。 ，须继承。长与幼，骨肉亲。——节选自《 》（3分） 3“花边饺子里的爱”指的是 和 。（2分） 4《为了五美元的礼物》讲的是 的故事，表达了 。（2分） “我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩 。”这句话选自 写的——《秋天的怀念》。（2分） 八、说说下列句子分别运用了什么描写方法。（分） 我们老师剪着短头发，又年轻、又漂亮。( ) 我马上想起大人告诫的东不能去，里有狼，可还是立即使劲地点了点头。( ) 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( ) 她憔悴的脸上现出央求般的神色。( ) 放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东去！我知道东石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”( ) 九、阅读理解。（14分） 母亲与鞋架 随着职务的提升，（ ）工作忙碌，（ ）应酬也多了起，我回家再无规律。一次深夜回家看到母亲在房门口，显然是在等我。我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。 一天夜里回到家门口时，屋里传了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回那么晚啊！都12点了吧？这样不好。”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？ 此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，（ ）不再多说什么，（ ）我心头的疑问也越越大：我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界。 晚上，我又是临近子时才回到家里，（ ）酒喝得太多，（ ）我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会儿，大厅又传了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原母亲每天都在等待我的回，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。 泪水悄然滑出眼眶，（ ）我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲（ ）还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？ 那以后，我努力拒绝一些应酬，尽