2011届高三化工流程题的解题策略.ppt

解决无机化工题的关键为四个步骤： 粗读流程懂目的 精读问题解意图 迁移知识解问题 规范表达写答案 * * 化工流程题的解题策略  泗阳中学 曾经风行一时的无机框图题，由于虚拟的情景，受到质疑和抨击，同时已不符合新课程强调“有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断”等要求，所以，当前各省化学高考中已逐步摒弃虚拟的、不真实的框图提问，在二卷中的实验题、无机题等都代之以“工艺流程”、“操作流程”等工业流程题。 【试题背景】 该类题在背景材料上体现新内容，本质上还是落实在双基上，即常说的“起点高、落点低”，我们千万不能被新包装所迷惑、所吓倒。 【试题特点】 此类题实际考查的是应用化学反应原理、化学平衡原理、水解理论、电离平衡理论、溶解平衡理论、电化学原理、物质结构理论、化学实验原理、物质制备和分离的知识、晶体知识、绿色化学的观点、经济的视角分析实际生产中的各种问题的能力。具体以考察读图、析图以及对有关信息的提取和处理能力，常通过书写反应式、叙述实验操作和步骤、分析操作目的、数据分析和处理结果等形式表现出来。 下面让我们一起感受 曾考过的化工流程题 【感受高考】 （09江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下： （1）反应I前需在溶液中加入 （填字母），以除去溶液中的Fe3+。 A.锌粉 B.铁屑 C.KI溶液 D.H2 除杂的原则 氯化铜晶体（CuCl2·xH2O）是重要的化工原料，可用作反应的催化剂、消毒剂等。用孔雀石[主要含Cu2(OH)2CO3，还含少量Fe、Si的化合物]制备氯化铜晶体，方案如下：(要将溶液中Cu2+、Fe2+、Fe3+沉淀为氢氧化物，需溶液的PH分别为6.4、9.4、3.7。） 若溶液A含有的金属离子有Cu2+、Fe2+、Fe3+，则试剂①最好为　　　　（填字母）。 a．(NH4) 2S　　b．H2O2 c．NaClO d．Cl2 【练一练】 bd 【感受高考】 （09江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下： （2）反应Ⅰ需控制反应温度低于35℃， 其目的是 。 防止NH4HCO3分解（或减少Fe2＋的水解） 控制较低温度常考虑物质的挥发、不稳定而分解、物质转化等 Fe(NO3)3·9H2O易溶于水，微溶于硝酸，用作催化剂和媒染剂。工业上用细铁屑与硝酸反应制备，主要流程如下： 【练一练】 铁屑与硝酸反应时温度控制在40~50℃，不宜过高的原因是 。 硝酸易挥发、易分解，温度高会加快硝酸的挥发和分解。 2006年世界锂离子电池总产量超过25亿只，锂电池消耗量巨大，对不可再生的金属资源的消耗是相当大的。因此锂离子电池回收具有重要意义，其中需要重点回收的是正极材料，其主要成分为钴酸锂（LiCoO2）．导电乙炔黑（一种炭黑）．铝箔以及有机粘接剂。某回收工艺流程如下： 【练一练】 已知Li2CO3在水中的溶解度随着温度升高而减小，最后一步过滤时应_______。 趁热 多晶硅（硅单质的一种）被称为“微电子大厦的基石”，制备中副产物以SiCl4为主，它对环境污染很大，能遇水强烈水解，放出大量的热。研究人员利用SiCl4水解生成的盐酸和钡矿粉（主要成份为BaCO3，且含有钙、铁、镁等离子）制备BaCl2·2H2O，工艺流程如下。已知常温下Fe3+、Mg2+完全沉淀的pH分别是：3.4、12.4 控制温度70℃的目的是 。 确保钙离子完全除去 （或温度越高，Ca(OH)2溶解度越小） 【练一练】 【感受高考】 （09江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下： (3)工业生产上常在反应Ⅲ的过程中加入一定量的醇类溶剂，其目的是 。 降低K2SO4 的溶解度， 有利于K2SO4 析出。 用某些有机试剂清洗常考虑降低物质溶解度、有利于析出，减少损耗，提高利用率等 Fe(NO3)3·9H2O易溶于水，微溶于硝酸，用作催化剂和媒染剂。工业上用细铁屑与硝酸反应制备，主要流程如下： 制得的Fe