苏科版第8章分式期中复习导学案(.doc

苏科版第8章分式期中复习导学案( 第八 分式 【知识要点】 1分式： 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有 ，那么代数式 叫做分式 分式的有意义、无意义和值为零： （1）若分式 有意义，则必须满足条： ； （2）若分式 无意义，则必须满足条： ； （3）若分式 值为零，则必须满足条： 2分式的基本性质： 分式的分子和分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值 即： ， （其中是不等于0的整式） 3分式的运算： （1）加减运算： 例如：计算： 解：原式= →对各个分母进行因式分解！ = →找到最简公分母是： 然后通分！ = →把各个分子进行合并！然后看分子、分母能不能约分！ = →约分，得到结果！ （2）乘除运算： 例如：计算： 解： 原式= →对各个分子、分母进行因式分解！ = →约分，得到结果！ 4分式方程的解法： 解方程： 解：方程两边同时乘以 ,得: -→方程两边同时乘以最简公分母,目的是约去分母，化为整式方程 解之得， -→解这个整式方程,求出方程的根 检验：把 =3代入 中， ≠0 -→一定要有“检验”这一步!检验方法：把求出的根代入最简公分母中，若分母为零，则是增根；若分母不为零，则是方程的根 所以原分式方程的解为： 分式方程的增根同时满足的两个条： 增根是（由分式方程化成的）整式方程的根； 增根使最简公分母为零 例如：若方程 有增根，求 的值 解：把原方程化为整式方程，得方程有增根 理由：增根使最简公分母为零 把 代入整式方程 中，得 理由：增根是（由分式方程化成 的）整式方程的根 分式方程的应用： 略 【基础训练】 1（10湖南株洲）若分式 有意义，则 的取值范围是 2（10湖北荆州）分式 的值为０，则x= 3把分式 中的分子、分母的 、 同时扩大2倍，那么分式的值 A扩大2倍 B缩小2倍 改变原的 D不改变 4分式 与下列分式相等的是 A B D 的正确运算顺序是 A B D 6计算 的结果是 A B D 7分式运算： ，其最简公分母是 A B D 8（09湖北荆门）计算 的结果是 9（09东淄博）化简 的结果为 A B D 10（10河北）化简 的结果是 A B D1 11（10四川内江）化简： _________ 12（10江苏苏州）化简 的结果是 A B D 13（10云南昆明）化简： 14（07江苏连云港）当 时，分式 的值是 1（09浙江温州）某单位全体员工在植树节义务植树240棵．原计划每小时植树 棵。实际每小时植树的棵数是原计划的12倍，那么实际比原计划提前了 小时完成任务(用含 的代数式表示)． 16（10东东营）分式方程 的解是 A－3B2 3 D－2 17把分式方程 的两边同时乘以 约去分母得 A B D 18（10东青岛）化简： 19（10江苏无锡）计算： 20（10江苏连云港）化简：(a－2)•a2－4a2－4a＋4 21（10江苏盐城）计算： ( )÷(1 ) 22（10江苏南京）计算(1a － 1b )÷a2－b2ab 23（10湖北武汉）先化简，再求值： ，其中 24（10江苏宿迁）解方程： 2（10福建南平）解方程：xx+1 + 2x -1 =1 26（10东菏泽）解分式方程： 27（10江西南昌）解方程: 28（10四川达州）对于代数式 和 ，你能找到一个合适的 值，使它们的值相等吗？写出你的解题过程 【能力提高】 29请你给 选择一个合适的值，使方程 成立，你选择的 =_______ 30（10黑龙江大兴安岭）已知关于x的分式方程 的解是非正数，则 的取值范围是 31（2009牡丹江）若关于 的分式方程 无解，则 32在解方程 时，你认为下面哪一个步骤最有可能导致增根的产生？ A去分母 B去括号 移项 D合并同类项 33分式方程 ，下列说法正确的是 方程的根为 ；方程无解； 方程有增根 ；方程的根为 A B①③ ②③ D ②④ 34观察给定的分式： ，猜想并探索规律，第10个分式是 ，第 个分式是 3（08西宁）写出一个含有字母 的分式（要求：不论 取任何实数，该分式都有意义） 36若分式 和 满足： ，其中 ，则 = 37若 ，则 ， 38（10广西桂林）已知 ，则代数式 的值为___ ______ 39（10湖北黄冈）已知， ， 则式子 40（08芜湖）已知 ，则代数式 的值为 41（10甘肃9市）观察： ，…， 则 ( =1，2，3，…) 42正数范围内定义一种运算规则为 ，根据这个规则，求方程 的解 43（10东济宁）观察下面的变形规律： ； ； ；… 解答下面的问题：