八(下)20.2数据的波动.doc

学员编号： 年 级：初二 课时数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 课 题 数据的波动 授课日期及时段 教学目标 1、会求一组数据的极差。 2、会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 重点、难点 1、重点：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。 2、难点：理解方差公式。 教学内容 知识梳理： 极差:极差是一组数据中最大数据与最小数据的差． 　　方差：方差是用来描述一组数据中每个数据与这组数据的平均数的偏离程度的量，用“s2”来表示一组数据的方差． 　　方差的计算公式． 　　反映数据波动的统计量之间的异同： 　　相同点：极差、方差都反映了一组数据的离散程度． 不同点：极差反映一组数据极端值的差异，对其它数据的波动情况不敏感；方差对数据的整体波动情况更敏感，极差大的一组数据方差不一定大． 例题： 例1、（1）数据1，6，3，9，8的极差是（　　）　　A．1　 　B．5　 　C．6　　 D．8 　　（2）在“手拉手，献爱心”捐款活动中，某校八年级5个班的捐款数分别为260，220，240，280，290（单位：元），则这组数据的极差是_________元． 　　（3）数据8，9，10，11，12的方差s2为_________． 　　析解：本题的几个小题是对极差、方差概念的考查． 　　（1）由极差的定义易得这组数据的极差是9-1=8； 　　（2）由极差的定义易得这组数据的极差是70元； 　　（3）由方差的定义易得这组数据的方差是s2=2． （1）若一组数据1，2，x，3，4的平均数是3，则这组数据的方差是（　　）　　A．2B．C．10D． 　　（2）一组数据5，8，x，10，4的平均数是2x，则这组数据的方差是_________． 　　析解：这两个小题主要考查平均数与方差的关系，要想求出数据的方差首先要求出一组数据中的每个数据的值，再求出平均数，然后计算方差．所以计算方差必须先计算平均数，无论使用哪一个计算方差的公式都是这样． 　　（1）由平均数的定义可先求出x=5，由方差的计算公式易得方差是2，故选A．　　（2）由于2x=（5＋8＋x+10+4），解得x=3，所以平均数为2x=2×3=6．所以原数据的方差为s2=［（5－6）2＋（8－6）2＋（3－6）2＋（10－6）2＋（4－6）2］＝68， 所以方差为68． 例3、在一次投篮比赛中，甲、乙两人共进行五轮比赛，每轮各投10个球，他们每轮投中的球数如下表： 　　（1）甲在五轮比赛中投中球数的平均数是_____，方差是______； 　　（2）乙在五轮比赛中投中球数的平均数是_____，方差是______； （3）通过以上计算，你认为在比赛中甲、乙两人谁的发挥更稳定些？ 析解：此题是常见的与方差有关的实际问题，通过计算平均数和方差确定谁的成绩更稳定．通过计算可知： 　　（1）分别填7， 2； 　　（2）分别填7， 04； （3）∵，∴在比赛中乙的发挥更稳定些． 例4、某商店3、4月份出售某一品牌各种规格的空调，销售台数如表所示： 1匹 1.2匹 1.5匹 2匹 3月 12台 20台 8台 4台 4月 16台 30台 14台 8台 根据表格回答问题： 商店出售的各种规格空调中，众数是多少？ 假如你是经理，现要进货，6月份在有限的资金下进货单位将如何决定？ 答案：（1）1.2匹 （2）通过观察可知1.2匹的销售最大，所以要多进1.2匹，由于资金有限就要少进2匹空调。 例5、如图所示，A、B两个旅游点从2002年至2006年“五、一”的旅游人数变化情况分别用实线和虚线表示．根据图中所示解答以下问题： （1）B旅游点的旅游人数相对上一年，增长最快的是哪一年？ （2）求A、B两个旅游点从2002到2006年旅游人数的平均数和方差，并从平均数和方差的角度，用一句话对这两个旅游点的情况进行评价； （3）A旅游点现在的门票价格为每人80元，为保护旅游点环境和游客的安全，A旅游点的最佳接待人数为4万人，为控制游客数量，A旅游点决定提高门票价格．已知门票价格x（元）与游客人数y（万人）满足函数关系．若要使A旅游点的游客人数不超过4万人，则门票价格至少应提高多少？1）B旅游点的旅游人数相对上一年增长最快的是2005年． （2）＝＝3（万元）＝＝3（万元） ＝[（-2）＋（-1）＋0＋1＋2]＝2＝[0＋0＋（-1）＋1＋0]＝ 从2002至2006年，A、B两个旅游点平均每年的旅游人数均为3万人，但A旅游点较B旅游点的旅游人数波动大．（3）由题意，得　５－≤４ 解得x≥100 100-80＝20答：A旅游点的门票至少要提高