公开课《火烧云》六步.ppt

创设问题 1、课文按什么顺序写？主要写了什么内容？ 2、课文从哪几个方面描绘火烧云的？ 3、火烧云的颜色有哪些？它的变化有什么特点？ 自主探究 1、自由读课文，读准生字的字音，认清生字的字形。理解相关的词语。 2、想一想（1）课文按什么顺序写？主要写了什么内容？（2）课文从哪几个方面描绘火烧云的？ 3、找一找：火烧云上来了，大地上的事物有什么变化？火烧云的颜色有哪些？在文中用“△”标出来。它的变化有什么特点？请用“—”画出相关的句子。 讨论解疑 1、读一读：组内读课文，读准生字的字音，认清生字的字形。理解相关的词语。 2、说一说：（1）课文按什么顺序写？主要写了什么内容？（2）课文从哪几个方面描绘火烧云的？ 3、议一议：火烧云上来了，大地上的事物有什么变化？火烧云的颜色有哪些？它的变化有什么特点？ 展示提升 模 课文从哪几个方面描绘火烧云的？ 火烧云上来了，大地上的事物有什么变化？ 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 找一找火烧云有哪些颜色？ 第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？从哪里看出来？ 比一比，谁能读出作者对火烧云的 赞美之情。 自由朗读4—6自然段，找一找描写火烧云形态变化特点的词句。 描写火烧云形态变化特点的词句： 马、大狗、小狗、狮子 文章是按照时间顺序来描写火烧云的，先写它上来，再写发展变化，最后写下去。 用水彩笔画出你心中的火烧云的形状。 堂上检测 1、 1、抄写生字词。 2、搜集、整理表示颜色的词语。 3、观察朝霞、晚霞，写一篇观察日记，不低于200字。 找一找4---6段写了哪些动物？ 想象一下，火烧云还能变成什么？ 找一找4---6段写了哪些动物？ 想象一下，火烧云还能变成什么？ 一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着 请你用一个词概括火烧云的形状。 变化多端、千姿百态、形态各异…… 请继续欣赏 火烧云 颜色（2-3） 形状（4-6） 变化多（绚丽多彩） 变化快（瞬息万变） 上来了（1） 下去了（7） 课文是按什么顺序来描写火烧云的？ 大显身手 巩固练习 一、读课文，回答问题。 1、作者在课文中用到了那些词语来形容火烧云的颜色？在课文中找出来，并抄写。 答案：红的、金的、紫檀色、红彤彤、金灿灿、半紫半黄、百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫 2、作者在课文中用到了那些动物来形容火烧云的形态？ 答案：一匹马、一条大狗、一头大狮子 三、根据下面所给的词句子造句。 1、霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 例如：勤劳的人们把城市变得很美丽。马路变得……,房子变得……,街道变得……。 2、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 例如：小朋友们在公园玩的可开心了，他们一会儿……,一会儿……,一会儿……，一会儿……。 * 你喜欢 檀（ ） 盈（ ） 凶（ ） 庙（ ） 惚（ ） tán yíng xiōng miào hū 檀香 檀木 充盈 笑盈盈 盈余 凶恶 凶狠 寺庙 庙会 恍惚 恍恍惚惚 我会读 我会读： 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼 mú ( ) mó ( ) 近义词 镇静（ ） 凶猛（ ） 笑盈盈（ ） 反义词 凶猛（ ） 镇静（ ） 恍恍惚惚（ ） 镇定 凶恶 笑呵呵 温顺 慌张 清清楚楚 模样 模范 颜色、形态 全文分四段，段落大意 第一大段：包括课文中的第1、2自然段。讲的是火烧云的开始。 第二大段：课文中的第3自然段。讲的是火烧云的颜色的变化。 第三大段：包括课文中的4、5、6自然段。讲的是火烧云过程中的形态变化。 第四大段：课文的最后一个自然段。讲的是火烧云下去的情形。 霞光照得小孩子的脸 ＿．大白狗变成 ＿＿．红公鸡变成＿＿＿．黑母鸡变成＿ ＿．小白猪变成＿＿ ．老爷爷的胡子变成＿＿． 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。 烧字在这里好吗？把它换红又如何？ 在第3自然段找一找火烧云还有哪些颜色？ 体现出火烧云的红、蔓延、面积大、 速度快、在动。 红 彤 彤 金 灿 灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄 子 紫 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百