六年级第三单元复习.ppt

易错音： 魁梧 蜷缩 瘦削 瞥见 仪式 演奏 着迷 着想 着陆 勉强 强人所难 倔强 一束 兴奋 自作自受 作料 作坊 作揖 憎恶 憎恨 召唤 蒙古 蒙人 蒙蒙细雨 内蒙 乘机 千乘之国 立即 揪住 着重 着衣 答应 应用 供应 戛然而止 折磨 折腾 折本 尽管 尽量 水槽 一如既往立即 问讯处 搁板 使劲 劲挺 刚劲 强劲 劲敌 溜走 溜冰 一溜儿 嗓音 等待 待会儿 待几天 易错字 呼啸 搁板 填饱 抱怨 掀起 糟糕 僵硬 裹着 撕破 倒霉 忧虑 瞥见 倾听 竭力 拽住 攥拳 张皇 枯蔫 残疾 叮嘱 茫然 泰然 强制 忐忑 舒适 沮丧 悠扬 仪式 抱歉 尴尬 溜走 割舍 耳聋 羞愧 嗓音铭刻 和谐 嗫嚅 蹑手蹑脚 寡妇 蜷缩 注：四字词语加颜色的是仿写，点击该词即是该词的仿写，再按该 是返回四字词语页面。 汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 缝缝补补 一动不动 自言自语 自作自受 尽心尽力 流连忘返 溜之大吉 刻骨铭心 怒目圆睁 泰然处之 一如既往 蹑手蹑脚 十指连心 不由分说 羞愧不已 描写神态： 神采奕奕 神采飞扬 神态自若 目瞪口呆 呆若木鸡 全神贯注 聚精会神 兴高采烈 怒目圆睁 描写心理： 心潮腾涌 忐忑不安 惴惴不安 局促不安 心花怒放 心惊肉跳 心乱如麻 心如刀绞 心急如焚 心惊胆战 焦躁不安 描写大海的词语 波涛起伏 波澜壮阔 汹涌澎湃 惊涛骇浪 波浪滔天 风号浪吼 一动不动:一丝不苟 一言不发 一毛不拔 一尘不染 一字不漏 一文不值 一声不吭 一窍不通 一动不动（ABCB） 将心比心 出尔反尔 心服口服 大错特错 倚老卖老以牙还牙 以毒攻毒 自由自在 自高自大 自私自利 自给自足 自生自灭 自暴自弃自吹自擂 蹑手蹑脚（含手脚的） 指手画脚 碍手碍脚 笨手笨脚 大手大脚 无所不知： 无所不能 无所不晓 无微不至 无奇不有 无恶不作 无孔不入 形近字防（ ）妨（ ）坊（ ）仿（ ） 糟（ ）遭（ ）漕（ ）槽（ ）赐（ ）锡（ ） 踢（ ）剔（ ）惕（ ）聂（ ）嗫（ ）镊（ ）摄（ ）慑（ ）概（ ）溉（ ）慨（ ）慎（ ）填（ ）缜（ ） 句子 1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破（缩） 2、他觉得非这样做不可。（改肯定句） 3、父亲的巴掌不由分说地抽在我的脸上（缩） 4、父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？”（改转述句） 5、我拉小夜曲很难听。（改比喻句） 6、沙沙的足音很好听。（改比喻句） 7、他说我的琴声能给他带来快乐和幸福。（改直述句） 课文内容回顾 1、通过近阶段复习，我体会感受到了（ ）国作家（ ）笔下的穷人（ ）的高贵品质。 我们还认识了（ ）的残疾青年，（ ）的老妇人，（ ）的苏珊。 2、复习这一单元的课文，我感受到了（生活处处有真情），还学到了一些写作方法（通过对环境，人物语言、动作、心理活动等方面的描写反映人物品质）。 积累与运用 1、背诵有关关爱他人的名言 2、背诵有关诚信的名言（课本56页） 3、心灵美德谚语：鸟美在羽毛，人美在心灵。 4、只要对别人承诺了就必须做到，只要与别人约定就不能失约正如（ ）中说（ ）。 5、“精诚所至，金石为开”我们学过的（ ）表达的意思相反，出自《 》。 6真诚是万事万物遵循的原则，待人真诚是做人的基本准则，正如《礼记》所说（ ）。 7老师常用《论语》中的（ ），《老子》中的（ ）教会我们做人要（ ）。 口语交际 诚信与撒谎的辩论（先写观点在写理由） 现代社会随着电脑的普及还有没有必要练字。 上网利大于弊还是弊大于利。 小明沉迷于网络游戏请你劝劝他要用上惜时的名言或诗句 小明生病了，请你代他的朋友问候小明。 看到校园里存在的浪费现象你准备怎么劝告大家？ 小测 本单元易错点 * 俄 列夫.托尔斯泰 勤劳、善