再见了,亲人-ppt课件.ppt

14.再见了，亲人 朝鲜战争 1950年6月25日，美国悍然发动朝鲜战争，战火直烧到中国边境的丹东。10月25日，中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝，与朝鲜并肩作战，经过历次战役最终将战线稳定在38线一带。1953年7月27日，中朝两国与美国等国签署《朝鲜停战协定》 。1958年中国人民志愿军最后一批撤离朝鲜。 朗读课文思考：1.自读课文，读准字音，读顺句子。2.标注自然段，并将课文分为两部分。 战役 情谊 噩耗 封锁 硝烟 刚强 血泊 供应 乘机 跺脚 阿妈妮 捣米谣 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 1、阿妈妮：对母亲、大妈或者女性长者的尊称。 2、打糕：朝鲜人民喜欢吃的一种食物，用糯米做成，与我国的年糕相似。 3、硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 4、捣米瑶：朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。 5、噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息 6、崎岖：形容山路不平。 7、金达莱：朝鲜常见的一种花，是朝鲜的国花。金达莱，春天的使者，坚贞、美好、吉祥、幸福的象征。在我国此花叫做杜鹃花，也叫映山红。 8、阻击战：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进行进攻的战斗。 9、血泊：大滩的血。 10、雪中送炭：在下雪天给人送碳。比喻在别人急需的时候给以帮助。 11、同归于尽：一起死亡或一同毁灭。尽：完。 词语解释： 第一部分： 再见了，亲人 第二部分： 与朝鲜亲人告别 志愿军战士依依惜别的深情和对这片土地的眷恋。 （1--3） （4--6） 朗读课文思考： 1.志愿军战士都与哪几位亲人道别？ 2.这几位亲人都做为志愿军战士做过什么？ 大娘： （阿玛妮） 再见了，亲人 小金花： 大嫂： 缝补衣服 几夜没合眼 冒炮火送打糕，昏倒在路旁 救助伤员，失去小孙孙 救老王，失去妈妈 挖野菜，失去双腿 不是亲人 1、大娘，停住您送别的脚步吧！ 重点语句分析： 祈使句：祈使句是表示要对方做 或者不做某事，常带有祈使语气的句子。 根据祈使句的语用意义和语气强弱，祈使句可以分为四类： （1）表示命令的 （2）表示请求的 （3）表示劝阻的 以恳求的语气劝慰大娘，把志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬意和难以割舍的离别之情直接抒发了出来。 难道您担心我们会把您这位朝鲜的阿玛妮忘怀？ 设问句 2、难道您担心我们会把您这位朝鲜的阿玛妮忘怀？ 不，永远不会。 我们不会把您这位朝鲜的阿玛妮忘怀。 4、这真是雪中送炭啊！ 说明大娘是冒着生命危险来支持志愿军战士的，体现出朝鲜人民的勇敢无畏和对志愿军战士的热爱。 3、是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。 志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”，这种急需事物的情况下，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕，给予战士们及时的支持和帮助。 “雪中”指志愿军遇到的困难；“炭”值得是朝鲜人民为志愿军战士送来的打糕。 5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 1、这句话运用的修辞手法？（改写句子，句意不变） 2、这句话要表达的思想感情？ 反问句 这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘怀。 朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。 1、同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 2、小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ （1）本句运用了什么描写？ （2）妈妈牺牲了，小金花却没有哭。你怎样理解此时此刻小金花的心情？ 动作神态和语言描写 “刚强”与“落泪”对比，也就是对敌人的“恨”与对志愿军叔叔的“爱”对比，表现出了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。 与妈妈牺牲时的刚强与小金花此时的落泪相对比，表现出了小金花对志愿军叔叔怎样的感情？ 小金花是把对妈妈的爱与对敌人的恨交织在一起，把失去妈妈的痛与苦转化成了对敌人的满腔怒火。 1、您为我们付出了这样高的代价 “这样高的代价”指朝鲜大嫂为了给志愿军战士挖野菜而被敌人的炮弹炸断了腿，只能靠双拐走路。 2、难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （1）此句运用的修辞手法？ 反问 （2）改写句子，保持句意不变。 运用反问的语气，起到了强调的作用。更加强调了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比天高，比海深的情谊。 （3）词句运用反问比陈述句有什么好处？ 这足以表达您对中国人民的友谊。 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这撒过热血的土地上再停留片刻。 解放军战士离开家乡，离开祖国已有8年之久，此时此刻的他们应该热切的期盼着回到祖国，回到亲人的身边，为什么此时的他们却希望列车列车开的慢一点？ 表达了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，也表达了