危化安全培训.ppt

培训重要性 安全生产管理工作治本之举、治本之策 　血的教训　国常会１２项之策 改进培训方式方法、提高培训质量 海因里希法则 当一个企业有300个隐患或违章，必然要发生29起轻伤或故障，在这29起轻伤事故或故障当中，有一起重伤、死亡或重大事故。 海因里希因果连锁论 多米诺骨牌理论 ：用以阐明导致伤亡事故的各种原因及与事故间的关系。该理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。 定义是照管，料理，一定程度的约束性。有人群的活动就会有管理，可以说任何工作都离不开管理，管理水平的高低直接影响着工作的优劣，尤其是在安全生产工作中，管理工作更占有举足轻重的地位。王家岭煤矿提的一个口号是“五五二三三”，2011年产值要5.5亿，利润两千万，在岗职工年均收入三万，成巷进尺突破三万米，这是一个口号，其实也是个任务，所以它要抢进度、抢工期。据说另外一个口号，是进度第一、效益第二等，而我国提倡了几十年的安全生产方针是安全第一，这些都是管理上的严重缺陷，最终导致153人被困，经全力抢险，115人获救， 38名矿工遇难。惨重的事故教训告诫我们安全生产管理这项工作才刚刚起步，任重而道远，加强安全生产管理，向管理要安全。 １改变落后管理模式。安全第一，预防为主”的安全生产方针提倡了几十年，但政府仍然是花费了大量的人力财力在事故的善后处理上，安全管理仍是事后处理型.２树立管理与装备并重的思想。管理与装备是生产建设的两个方面，是互补关系。抗战小米加步枪能够打败飞机大炮，说明了管理的重要性，现代化战争靠小米加步枪肯定不会战胜航空母舰，这又证实了装备的关键所在。就安全生产而言，管理与装备并重。管理是根本，任何装备都是靠人的操作和管理发挥作用的，离开了管理，装备就成了“装饰”，甚至是事故隐患。装备是实现安全生产的手段之一，是管理者的“眼睛”和武器，具备安全生产的本质功能,是实现安全生产的根本措施，安全管理与装备投入犹如一鸟之双翅，缺一不可。在加强安全管理的同时，努力提高装备水平，实行科学治理是实现安全生产的重要手段之一。３用管理对人和物进行规范和要求。造成事故的三要素是指人的不安全行为、物的不安全状态和环境的影响，缺失了任何一个环节事故就不可能发生。管理主要是指对人和物的，具体说对人，主要是指对人的素质和行为进行规范和要求。对物，主要是指对物的功能和作用的质量进行规范和要求。无论是对人还是对物，管理最终是靠管理者的综合素质来实现管理的目的，所以人在这里是至关重要的，故抓管理，首先必须强化职工安全意识，必须加强对职工的安全培训教育工作。 马斯洛需求层次理论 　生理需求　生理上的需要是人们最原始、最基本的需要，如空气、水、吃饭、穿衣、性欲、住宅、医疗等等。若不满足，则有生命危险。这就是说，它是最强烈的不可避免的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。　安全需求　安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。每一个在现实中生活的人，都会产生安全感的欲望、自由的欲望、防御的实力的欲望。　社交需求　社交的需要也叫归属与爱的需要，是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。社交的需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。它与个人性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系，这种需要是难以察悟，无法度量的。　尊重需求　尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类，包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。尊重的需要很少能够得到完全的满足，但基本上的满足就可产生推动力。自我实现自我实现的需要是最高等级的需要。满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。这是一种创造的需要。有自我实现需要的人，似乎在竭尽所能，使自己趋于完美。自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验生活。 （二）怎样加强安全生产管理？ 安全工作是一个系统工程，要搞好安全生产，防止事故发生，就要在“全”字上下功夫： 学得全 想得全 防得全 查得全 （二）怎样加强安全生产管理？ 1、安全学习要学得全。 马克思曾说过，“一知半解比无知更危险。”学，就要全面学、学全面，不能一知半解，似是而非，更不能不懂装懂。全面学是指安全学习的内容要全面，国家的有关法律法规要学，单位的安全管理制度要学，各专业的安全技术操作规程也要学，从而不断提高职工的整体安全素质和安全生产的能力。学全面是指每项安全专业知识要深入学，不能浅尝辄止。有些人只学了些皮毛，就自认为什么都会了，在实际工作中，遇到突发情况，就不知该如何处理，还常