叶落虫鸣 做批注的几点建议.ppt

如何更好的进行有效阅读？你有哪些好方法？ ?批注的形式有3种：1、是“眉批”，即批在书头上；2、是“旁批”，即批在句子旁；3、是“尾批”，即批在一段之后。 批注的内容非常广泛，大体可以归纳为4类： ? ? 1、注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词、概念，查字典、找参考书，然后写在空白处。这样，既帮助了理解，又有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍。? ? 2、提要：在读书中，边看边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在书的天头或地脚上，这样就便于把握文章的脉络，然后复习浏览时，可一目了然。? ? 3、批语：在读书中，可能产生各种感想、见解、疑问，这时可随手写在书的空白处。如不立即记下，过后就不易想起这些宝贵的思想火花。? ? 4、警语：在读书时，发现重要段落或主要论点及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”等字样，这样，常常会使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。? 做批注的方法 1、赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻） 2、评点人物特点 3、引发的联想和想象 4、剖析写法 5、质疑问难 6、批判文本 主题学习丛书 叶落虫鸣 背一背 襄邑道中 宋代 陈与义 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。 新雷 清代 张维屏? 造物无言却有情，每於寒尽觉春生； 千红万紫安排著，只待新雷第一声。 读出声儿来 想一想，这么多表情一致，服饰一致，信仰一致，技艺一致的黑色的、颗粒状的生命，也在这他们根本不理解的庞大的宇宙里，为了一个简单的信仰，围绕一个孤寂的中心，忠心耿耿，风尘仆仆地远征着、辛苦着、历险着，想一想，这该是怎样惊心动魄的奇迹？ 读出声儿来 我礼貌地为他们让路，怀着敬意，我注视着它们在水潭边——在他们的大陆上新出现的大海边，排队饮水、洗脸，互相礼让并互致瞩目礼，然后带着湿润的心情，一边感恩，一边返回他们祖国的内陆。我目睹了整整一个王国的国家行为：在新生的大海边取水，并重订契约，确认对国家和女王的忠诚。 我真想请求他们中的某一位，为我领路，带我访问他们的国家，去拜见他们那德高望重、才貌双全，又难免有些孤独的女王。 然而我根本不具备这种能力和资格，这是一件比到遥远的外星会见另一种智慧更困难的事情。 我能做的，仅仅是礼貌地停下，为他们让路。 读出声儿来 它推着泥球正要往家赶，一段由低到高的坡度拦住了它，屎壳郎不慌不忙地继续往上爬，也许这是司空见怪的事吧。它奋力将泥球推至顶端，不料一阵风将泥球吹了下来，连同屎壳郎一起滚到草丛里。它没有一丝退缩，而是采取另外一种方法将泥球推了上去。祸不单行，屎壳郎刚走过一段崎岖的“山路”，泥球就插在了一根树枝上，它怎么推都推不动，屎壳郎灵机一动，将下面的土挖松，把树枝推倒，然后推着泥球继续赶路。 读出声儿来 我的目光为一群舞蹈家们所吸引，它们有十几个吧，在两棵“大树”下面优美地舞蹈着，几只小虫伴奏，个个都陶醉其中，达到了忘我的状态。它们时而蜷缩起身子，变成一个个“小西瓜”，时而迈着小脚，表演极其优雅的小碎步。这种无与伦比的舞蹈，只有西瓜虫们才能表演出来！ 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到了蚂蚁们在开会，国王坐在一小块石头上，威严地宣布着什么。我想是在讨论怎样过冬吧。底下的蚂蚁们真不守纪律，你说你的，我说我的，交头接耳地十分热闹。大会开得十分短暂，才一两分钟，便散了。大家熙熙攘攘地又各自赶路去了。 读出声儿来 所以，纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人。若每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作，必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。 在人生旅途中，不是穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打、困顿难行；时而雨过天晴，鸟语花香。总希望能够振作精神，克服困难，继续前程。 读书收获 我 爱 阅 读 * 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话 ——歌德 读书好，好读书，读好书。——冰心 叶 落 虫 鸣 叶 落 虫 鸣 写好作文,必须多读书. 写出作文,出声读,多修改. 如何做好批注？ 批注，其意是指注释、批语。是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。 《为蚂蚁让路》 李汉荣 《为蚂蚁让路》 李汉荣 昆 虫 世 界 昆 虫 大 自 然 的 启 示 1、在阅读的过程中，你找到了哪些运用了联想和想象的句子？ 2、在阅读的过程中，哪些句子给你的感受最深？说说你的收获。