四上2 怎样写游戏.ppt

快乐作文 快乐成长 《蛇与梯子》游戏规则 游戏人数：8人 游戏规则：掷骰子，依数目走，如果遇到楼梯底部则可上升至楼梯顶部。如遇到蛇头一路滑到蛇的尾巴处，继续前进。看谁先到终点，谁就赢了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 怎样写游戏 ——抓住动作 写出感受 好词语展示：说出描写动作、神态、场面、语言、心理的词语 大显身手 毛手毛脚 灵活多变 热火朝天 眼花缭乱 出乎意料 热闹非凡 不慌不忙 手忙脚乱 不甘示弱 招架不住 满头大汗 心情舒畅 屏气凝神 专心致志 眉飞色舞 聚精会神 意犹未尽 想方设法 小心翼翼? 哄堂大笑 开怀大笑 笑逐颜开 欢声笑语 眉开眼笑 气急败坏 欣喜若狂 垂头丧气 画鼻子 小丑的“鼻子”在哪里 下午，课外活动课，老师带我们做了一个有趣的游戏—添鼻子。老师在黑板的正中央画了一个小丑的头像，只是没有画他的鼻子。接着老师拿出了一条黄色的干干净净的长围巾，并给我们讲了游戏的做法。同学们听完后兴奋极了，都想上前试一试。 王红首先上场，老师帮她把围巾蒙在眼睛上系好，还用手在她眼前晃晃，她没有丝毫反应。老师冲我们一笑，大家高喊起来:“小熊小熊你转一个圈，转两个圈，转三个圈!”王红乖乖地转着圈，但她只转了两圈半就停了下来，她双手向前摸去，但脚底下却不动，真像盲人摸象。有的同学性急地大声喊:“快往前走哇!老在那里摸什么呢?”一句话把全班同学都逗乐了。 王红大概怕同学们着急，张开胳脾迈开腿向前走，直冲老师站的位置而去。老师忙一闪身，移到了一边。接着王红又转过身向同学们的座位走去。她挥舞着胳膊乱摸，一下子摸到了王宇的头。难道她想在同学的脸上再添一个鼻子?王红可能已经觉察到自己犯了“方向性”错误。她拿下眼睛上的围巾，看到自己的处境，哈哈大笑起来。 接下来何凯同学上场了。老师帮他蒙好眼睛，他也在原地转了三圈，他双手向前摸索着直朝教室门口而去，大家哈哈大笑:一个同学站起来喊:“方向错了，再走就出教室了!”他意识到自己走错了方向，只见他左手摸着墙往回走，大概他认为差不多了，拿起粉笔犹豫不定地画了个“△”，当他错开身子站在一边时，全班爆发出震耳的笑声。原来何凯画的鼻子距小丑还有半尺远呢:你看小丑咧着大嘴，恨不得自己抢过那鼻子安在脸上。何凯看到自己的“杰作”，红着脸悄悄回到了自己的座位。 游戏还在继续，教室里不时传出阵阵欢笑。 1、说一说，这篇习作是按什么顺序写的。 2、用“△”标出描写人物动作的词语；用“0”标出描写人物神情的词语。 3、用“ ”标出小作者发挥想象的句子。想一想这么写有什么好处。 4、找出文章中描写游戏者和描写观众反应的句子读一读，说一说你有什么感觉? 1、参加人员，最少两人即可做这个游戏，人数多可轮流请两人来做，如果时间不够可分成几组同时来做，其他同学做观众。 2、参加游戏的两名同学头上均戴着小鱼头饰，双手相对叠在一起向前伸出，然后左右手掌上下张合像鸭子扁扁的嘴，去夹对方头上的“小鱼”，以最先“吃”到“鱼”者为胜利。 3、游戏中双手合拢后双手手腕处不得分开，违者为输。 “快乐作文”课上，张老师带领同学们做了一个“鸭子吃鱼”的小游戏。 张老师首先带领前面的同学把桌子往后搬，腾出了一片活动的场地，一切准备工作就绪，接着给同学们讲解了游戏的玩法和规则。 同学们听后争先恐后地举起了手。张老师请张为民和王家伟走上讲台，给他们戴上小鱼头饰，那“小鱼”像帽檐一样伸了出来，很可爱。 游戏开始了，只见他们俩双手合拢，然后手掌上下张开，真像鸭子扁扁的嘴。张老师一声令下，他们俩就像拳击运动员一样在台上一进一退，忽左忽右。不一会儿，张为民一扑;.胳膊猛地向前一伸，不料王家伟头一闪，张伟民逮了个空。急性子的张伟民一不做二不休，继续出击。可是心急吃不上热豆腐，进攻了几次也没有“吃”到小鱼。就在张为民无计可施之时，王家伟逼到张为民面前，“鸭畔向左虚晃一招，待张为民双手档向左边时，王家伟迅速地把双手伸向右边，在张为民还没有回过神来抵档的情况下，王家伟的“鸭嘴”已稳稳地夹住了张为民头上的“鱼”。顿时，班里爆发出一阵欢呼声。 游戏继续进行着，教室里不时传出一阵阵快乐的笑声。 游戏开始了，只见刘凯、王强头戴小鱼头饰，( )上讲台，他们双手( )，手臂前（ ），做好了( )的准备。刘凯双脚不停地左右(