哈工大-如何与孩子沟通(赵丽珠) 15-11.ppt

与孩子有效沟通 第一章 《沟通是给孩子能量的工具》 沟通是工具 亲子沟通的目标是给孩子提供创造完满人生的能量，所以不要拘泥于形式。 能量的几个方面： 安全感 资格感 价值感 自尊与自我负责 家长的使命 培养孩子照顾自己人生的能力 充分尊重 更多选择 整体接纳 学习方面 自我价值 建立和谐关系 不卑不亢人生态度 相信自己是最好的家长 亲子沟通没有绝对技巧 想改变孩子，家长必须改变自己 放下没必要的愧疚 萨提亚冰山 行为 体验 我是……（内驱力） 放松心态，家长不是超人 家长不是超人，不是完美的人，只是平常人，不可能永远没有错。 家长与孩子有相同需要：尊重，公平，和蔼友善，赞赏，谅解和鼓励，支持和安慰。 家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持 言行保持一致，在孩子面前无须永远正确成功愉快。 培养安全感 孩子，不管发生什么，我都会和你在一起，我永远爱你！ 培养价值感 你是独一无二的，做好你自己！ 培养自尊与自我负责 也许你是对的，我只是建议，决定权在你。 相信你能处理好你的事情，如果需要，我会和你一起面对。 第二章 《少儿行为及心理辅导》 案例问题解答 批判性语言：主观的，来自说话者对事情的看法，内含的是自己的信念系统 中性描述：事情本来的模样，只说看到的和听到的，不带自己的主观判断 不带主观批判性语言练习 寻找孩子负面行为里的正面意义 允许的界限 怎样的后果、 哪个说法（做法）更好 有没有新的方法 所有孩子的行为背后都有一份正面的动机 启动孩子的动力，就要启动孩子的价值观 练习：换框法 如：因为上级挑剔，所以我工作不开心。 方法：上级挑剔，所以我工作积极，因为…… 以往答案 使他无从挑剔 使我提升得更快 使他改变对我的态度 使我超越他的标准 使我变得更能干 使我更快升级，脱离他的管治 使我更有能力去寻找新工作 使我在同事中受到最少的挑剔，因而更有工作安全 是我能更早创业 我要证明他不能控制我的情绪 我要证明我可以做到 证明在最难相处的上级领导下我仍能胜任 …… 解决冲突先解决情绪 步骤： 附录：《能量朗读》 能量朗读 （一） 　　 我知道，我不是因为偶然才来到这个世界的，我是主动想来的，我是为了伟大、美好的梦想而来的，我是为了通过各种苦乐顺逆的体验来历练自己而来的，并由此完善、成长和提升。 　 我是因为爱这个世界才来的。所以，我将用全然的爱来接受这个世界，并用全然的爱让世界更加美丽。 　 我深深地知道，物质不能让世界美丽，唯有美德、智慧与爱才能；物质不能拯救人类，唯有美德、智慧与爱才能。 　 我要让世界因我而美丽！ 能量朗读 （二） 　　 我知道，我所有的长处都是源于父母祖宗的优秀，但它不是我炫耀和自私的资本，它是上天与祖宗赋予我利益众生的工具；它是我展示生命的伟大、美好的途径。 　 我知道，我的缺点和不足不是我的自愿，那是因为，我是从有缺点和不足的爸爸妈妈而来的。但我知道，选择这样的爸爸妈妈，是我的自愿。我选择的目的，是要来到这个世界，与我的爸爸妈妈一起学习和提升。所以，对于这些缺陷，我不抗拒，我全然地接受，我要通过今生的努力来弥补。 　 我想对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，我来到你们身边，就是希望帮助你们改变，也希望你们接受我、容忍我。我愿意从今天开始，不再用完美要求你们，也请你们不再用完美苛求我。我是你们的一部分，我们是一个整体，让我们一起改变，改变才是力量！让我们一起用包容让生命美好，让我们一起用爱让世界美丽！ 能量朗读 （三） 　　 我要对自己的生命负责。我知道，决定我生命的主因是我自己。没有命运，只有选择，选择我的念头、语言和行为；没有命运，只有创造，创造生命的喜悦、美好和神奇！命运是一个个选择连接起来的轨迹，命运是不断创造累积起来的总和。 　 我活在这个世界，就是为了改变这个世界。我知道，爱是一切创造的源泉。我要用全身心的爱来对待今天——每一个人，每一件事，每一株小草，每一粒石子…… 　 我要用全身心的爱来迎接美好的明天！ 能量朗读 （四） 　　 每个生命都是由身体、大脑和心灵组成的。就像一个礼物，里面比外面珍贵，内容比包装珍贵。 我的大脑里装着什么，比身体的长相和穿着珍贵，而我心灵的美德、胸怀、智慧和境界，比大脑里的更珍贵！所以，我要重视心灵的净化和提升。 能量朗读 （五） 　 从今天起，我要高高地放飞自己的梦想，积极乐观地生活和学习。 上天从来没有规定我此生将是什么样的，国家也没有规定我，父母也没有规定我，老师也是一样。一切万物都没有规定我能做什么、不能做什么，必须是什么样的人、不能是什么样的人。上天把一切的主动权交给了我，他从不控制我，从不决定我，他让我自己决定自己的梦想，然后慈悲而无私地帮助我、