四年级-第六单元-卡 罗 纳.pptVIP

卡 罗 纳; 同学们，母亲，是给我们最多呵护的人；母亲，是一个最温暖的名字。可是我们今天要认识的这位小朋友，他，却失去了自己亲爱的母亲，他就是——卡罗纳。 ;卡 罗 纳; 大家想想、说说：失去母亲的卡罗纳会是怎样的？; 这个可怜的孩子遭受了巨大的不幸，他来到学校上课，等待他的是什么呢？老师和同学们是怎样对待他的呢？;;;; 请同学们默读课文，想一想，这个故事带给自己怎样的感受 ？可以用一个词语或者一句话表达。;交流感受; 同学们，面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？请你用笔画下来。;;;;; 我认为“屏息凝神”这个词用得很好，可怜的卡罗纳来到学校，同学们屏息凝神地望着他，从“屏息凝神”这个词可以看出同学们不敢有任何多余的表情，生怕任何不恰当的表情触动了卡罗纳的心，只是用和他一样悲伤的眼神看着他。同??们对卡罗纳那深切的爱便在这凝视的目光中深含着了。;; 是的，老师把对卡罗纳真切的关心淡化在一个看似不经意的眼神里了。老师时时记着不要伤害到卡罗纳，真是用心良苦。 ; 当“我”扑进母亲的怀抱时，母亲把我推开了，目不转睛地望着卡罗纳。读到“目不转睛”这个词的时候，我被作者的母亲感动了，一个并不是经常与卡罗纳接触的人，一个同学的家长，对卡罗纳也是如此同情和关心。人们在用自己的行动告诉卡罗纳，大家都是关心他的。 ; 文中的老师，同学，家长 ，用自己的真诚理解、安慰、关爱遭遇不幸的卡罗纳。是的，就是这朴素的爱，让我们每个同学深受感动。;你从大家的言行中受到什么启发？ ;;; 《爱的教育》里没有乏味说教，没有豪言壮语，也没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡日常生活。《爱的教育》以娓娓动听的语言和生动感人的事例，启迪人们要爱祖国，爱人民，爱父母，爱师长。 ; 同学们，老师建议大家课后可以读一读《爱的教育》这本书，可以在自己感动的地方做上记号。还可以和同学们交流阅读感受，讨论其中的人物。